4.8用比例解决问题（教学设计）-2024-2025学年六年级下册数学人教版.docxVIP

4.8用比例解决问题

教学目标

1.使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答应用题的解题思路，能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系，提高数感。

2.经历用比例知识解答问题的过程，体验解决问题的策略，培养和发展学生发散思维的能力。

3.感受数学知识与实际生活的密切联系，培养应用数学的能力。体验解决问题的乐趣，激发学习兴趣，培养学生动脑思考的良好学习习惯。

教学

重难点

1.用比例知识解决正、反比例实际问题。

2.正确分析题中的数量关系，列出比例。

教学准备

收集的相关信息

目标落实

教师活动

学生活动

二次备课

通过设计复习环节帮助学生们重新温故正、反比例的知识，为下面学习用正、反比例的知识解决问题奠定基础。

一、情境导入

1.前面我们学习了正、反比例，都是有两种相关联的量。学生出题，相互提问。

2.揭题。

今天我们要走进实际生活，看一下正、反比例在实际生活中的应用。

【板书课题：用比例解决问题】

一、发现问题

学生独立思考。

预设：

判断下面的四道题的两种量分别是什么关系？成什么比例？

（1）速度一定，路程和时间。

（2）路程一定，速度和时间。

（3）单价一定，总价和数量。

（4）一堆煤，每天的用煤量和用的天数。

学生回答

预设：正比例、反比例、正比例、反比例。

通过小组合作，让学生主动找出用比例的方法来解决含有归一、归总数量关系的问题。培养学生对数量关系的理解和分析能力，提高数感。

二、引导合作

1.出示：

张阿姨家上个月用了8t水，水费是28元；李奶奶家用了10t水。李奶奶家上个月的水费是多少钱？

你能用以前学习的知识解答吗？

题目中有哪两种量？它们成什么比例关系？

你能用比例的知识解答这道题吗？

学生独立思考，独立完成后，组内交流，全班反馈。

总结用比例解题的方法。

二、探究问题

1.活动一：学生独立思考，独立完成后，组内交流，全班反馈。

预设1：

28÷8×10

=3.5×10

=35（元）

预设2：

28×（10÷8）

=28×1.25

=35（元）

预设3：

题目中有水费、用水量这两种量。它们成正比例关系。

预设4：

解：设李奶奶家上个月的水费是x元。

28∶8=x∶10

8x=28×10

x=（28×10）÷8

x=35

答：李奶奶家上个月的水费是35元。

预设5：

用比例解题的方法：

①分析题意，判断两种量是否成正比例。

②找出相关联的量的对应数值，根据比值一定列出比例。

③解比例。

通过独立分析和思考，让学生自己发现方法，经历学习研究的过程，培养学生灵活利用所学知识解决实际问题的能力。

2.一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？

认真审题，独立思考下列问题。

（1）这道题用以前学过的方法该怎样解答？这种解答方法先求的是什么？

（2）这道题能用比例的知识解决吗？

（3）为什么要列成积相等的式子？这里的积表示什么？

（4）用正、反比例知识解决问题的异同点是什么？

2.活动二：学生独立思考，独立完成后，组内交流，全班反馈。

预设1：

100×5÷25

=500÷25

=20（天）

预设2：

解：设原来5天的用电量现在可以用x天。

25x=100×5

x=100×5÷25

x=20

答：原来5天的用电量现在可以用20天。

预设3：积表示是原来5天的总用电量。

预设4：这两类题都是用比例知识解答，解题思路相同。用正比例知识解决问题是根据比值一定列出比例，用反比例知识解决问题是根据积一定列出比例。

通过交流理解并掌握正、反比例的解题方法和策略，能正确解题。

三、辅导练习

1.基础练习

一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲、乙两地间的公路长多少千米？（用比例知识解答）

怎么求？你是怎么想的？

三、解决问题

1.基础练习

预设：

解：设甲、乙两地间的公路长x千米。

140∶2=x∶5

2x=140×5

x=350

答：甲、乙两地间的公路长350千米。

能根据信息进行条件之间关系的分析，并正确解决相关问题。

通过练习，促使学生能更加熟练地运用比例知识解决问题，进一步体会数学与生活的密切联系，在解决问题的过程中，提高思维的灵活性。

2.变式练习

一堆煤，原计划每天烧3吨，可以烧96天。由于改进炉灶，每天少烧0.6吨，这堆煤实际可以烧多少天？

3.提升练习

木头锯成3段需要9分钟，锯成6段需要几分钟？

2.变式练习

预设：

解：设这堆煤实际可以烧x天。

3×96=（3-0.6）x

2.4x=3×96

x=120

答：这堆煤实际可以烧120天。