3.3DNA的复制 说课稿--2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.docx

3.3DNA的复制说课稿--2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：3.3DNA的复制

内容：本节课主要讲解了DNA复制的概念、过程、条件和意义。通过学习，学生将了解DNA复制的基本原理，掌握DNA复制的过程和条件，并理解DNA复制在生物遗传和变异中的重要作用。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。学生将通过学习DNA复制的原理，形成对遗传物质稳定性的认识，培养系统思维和逻辑推理能力。同时，通过实验探究，学生将提升实验设计、操作和分析的能力，增强科学探究精神和创新意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①DNA复制的过程：学生需要理解DNA复制为半保留复制，包括解旋、合成新链和连接等步骤，并能描述每个步骤的具体过程。

②DNA复制条件：学生需掌握DNA复制所需的条件，如模板、原料、能量和酶等，并理解这些条件如何保证复制的准确性。

2.教学难点

①DNA复制半保留复制的原理：学生需深入理解为什么DNA复制是半保留的，这需要学生对DNA结构和复制机制有深刻的认识。

②DNA复制过程中的错误与校对：学生需要理解复制过程中可能发生的错误以及纠错机制，如DNA聚合酶的校对功能，这对学生理解生物体遗传信息的稳定性至关重要。

③DNA复制与遗传变异的关系：学生需探讨DNA复制过程中可能发生的变异及其对生物遗传多样性的影响，这涉及到对遗传学基本概念的理解和应用。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、多媒体课件制作软件

-课程平台：学校生物学科资源库、在线教学平台

-信息化资源：DNA复制过程动画、相关实验视频、科普文章

-教学手段：实物模型、模拟实验、小组讨论、课堂提问

五、教学过程

（一）导入新课

1.老师提问：同学们，我们已经学习了DNA的结构和功能，那么DNA是如何传递遗传信息的呢？今天我们就来探究DNA的复制过程。

2.学生回答：DNA通过复制传递遗传信息。

3.老师总结：非常好，DNA的复制是遗传信息传递的关键过程。接下来，我们将深入探讨DNA复制的原理、过程和条件。

（二）新课讲授

1.DNA复制原理

a.老师讲解：DNA复制为半保留复制，即在复制过程中，每个DNA分子会产生两个完全相同的子代分子。

b.学生跟随老师讲解，理解半保留复制的概念。

2.DNA复制过程

a.老师展示DNA复制过程的动画，讲解解旋、合成新链和连接等步骤。

b.学生观察动画，理解每个步骤的具体过程。

3.DNA复制条件

a.老师讲解DNA复制所需的条件：模板、原料、能量和酶。

b.学生跟随老师讲解，掌握复制条件。

4.DNA复制与遗传变异

a.老师提问：DNA复制过程中可能会发生哪些错误？

b.学生回答：复制过程中可能发生碱基配对错误、插入或缺失等错误。

c.老师讲解：这些错误可能会导致遗传变异，进而影响生物的遗传多样性。

（三）课堂活动

1.小组讨论

a.老师提出问题：DNA复制过程中如何保证复制的准确性？

b.学生分组讨论，分享各自的观点和结论。

c.老师邀请各小组代表发言，总结讨论结果。

2.模拟实验

a.老师介绍实验材料：DNA分子模型、DNA复制试剂等。

b.学生分组进行模拟实验，观察DNA复制过程。

c.老师指导学生记录实验现象，分析实验结果。

（四）巩固练习

1.老师出示习题：请根据DNA复制过程，完成下列填空题。

2.学生独立完成填空题，老师巡视指导。

3.老师讲解习题答案，学生核对答案，总结易错点。

（五）总结归纳

1.老师总结：本节课我们学习了DNA复制的原理、过程、条件和意义，了解了DNA复制在生物遗传和变异中的作用。

2.学生回顾所学内容，总结DNA复制的要点。

（六）布置作业

1.老师布置作业：阅读教材相关内容，思考DNA复制在生物进化中的作用。

2.学生认真阅读教材，完成作业。

（七）课堂反思

1.老师提问：本节课的学习有哪些收获？

2.学生分享学习心得，老师给予点评和鼓励。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握DNA复制的概念、过程、条件和意义。他们能够描述DNA复制为半保留复制，解释解旋、合成新链和连接等步骤，并能够列举DNA复制所需的条件，如模板、原料、能量和酶等。

2.能力提升：学生在学习过程中，通过观察DNA复制过程的动画、参与模拟实验和小组讨论等活动，提升了实验操作能力、观察能力和分析能力。他们能够运用所学知识解释DNA复制过程中可能发生的错误和纠错机制，如DNA聚合酶的校