《活动一 远离高压线》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版[001].docx

《活动一远离高压线》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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授课时间

教学内容

《活动一远离高压线》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版，本节课主要围绕教材中“安全用电”这一章节展开，内容涉及高压线的危害、安全用电常识以及如何预防触电事故等。通过学习，让学生掌握基本的安全用电知识，提高自我保护意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的安全意识、实践能力和创新精神。通过学习高压线的危害和安全用电知识，学生能够增强自我保护意识，提高安全防范能力。同时，通过实践活动，学生能够将理论知识应用于实际生活中，培养解决问题的能力，并激发对科学探索的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解高压线的潜在危险，认识到高压线触电的危害性。

②掌握安全用电的基本原则，包括不接触、不靠近高压线，正确识别安全标志等。

③学习如何预防触电事故的发生，包括避免在高压线下活动，不攀爬电线杆等。

2.教学难点，

①高压线对周围环境的影响及触电事故的严重后果的直观理解。

②安全用电知识在实际生活中的应用，如何将理论知识转化为具体的行动指南。

③学生在遇到紧急情况时的应急处理能力，包括如何正确报告和应对触电事故。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《活动一远离高压线》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如高压线触电事故的案例分析视频，以及安全用电知识的动画演示。

3.实验器材：由于本节课主要讲解理论，不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，提供黑板或白板以便展示教学内容，并确保教学区域安全有序。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道什么是高压线吗？你们在生活中见过高压线吗？”来引起学生的兴趣。

-学生回答后，教师总结并引入课题：“今天我们就来学习《活动一远离高压线》，了解高压线的危害以及如何安全用电。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示高压线触电事故的图片或视频，引导学生思考高压线的危险。

-讲解高压线的特点和危害，包括电压等级、电流强度等。

-介绍安全用电的基本原则，如不接触、不靠近高压线，正确识别安全标志等。

-通过案例分析，让学生了解触电事故的严重后果。

-教师演示如何正确报告和应对触电事故，强调紧急情况下的应急处理方法。

-分组讨论：让学生根据所学知识，讨论在日常生活中如何避免触电事故的发生。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出几个与安全用电相关的问题，让学生回答，以检验学生对知识的掌握。

-学生分组进行角色扮演，模拟遇到高压线触电事故时的应急处理过程。

-教师对学生的回答和表演进行点评，纠正错误，强调正确做法。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调安全用电的重要性。

-总结高压线的危害、安全用电原则和应急处理方法。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，向家人宣传安全用电知识，提醒家人注意用电安全。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-撰写一篇关于安全用电的短文，分享自己的学习心得。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-安全用电知识手册：提供详细的安全用电规则和注意事项，适合学生和家长共同阅读。

-安全用电动画系列：通过动画形式，生动展示高压线的危害和正确的用电行为。

-高压线与触电事故案例分析：收集真实案例，分析事故原因，提高学生的安全意识。

-家庭用电安全检查表：指导学生和家长如何在家中进行简单的用电安全检查。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励学生在家庭中担任安全用电小卫士，检查家中电器是否安全使用，如插座、电线是否老化，是否安装了漏电保护器等。

-社区宣传：组织学生参与社区安全用电宣传活动，通过制作海报、发放宣传册等形式，提高社区居民的安全意识。

-校园安全用电讲座：邀请专业人士来校进行安全用电讲座，让学生深入了解高压线的危害和预防措施。

-角色扮演活动：设计以安全用电为主题的情景剧或角色扮演游戏，让学生在游戏中学习如何应对紧急情况。

-亲子活动：组织家长和孩子一起参与安全用电知识竞赛，增进亲子关系的同时，提高家庭安全用电水平。

-安全用电知识竞赛：定期举办安全用电知识竞赛，激发学生学习安全用电知识的兴趣，检验学习成果。

-互联网资源搜索：引导学生利用互联网资源，搜索更多关于高压线和触电事故的资料，拓宽知识面。

-安全用电科普展览：参观安全用电科普展览，通过实物展示和互动体验，加深对安全用电知识的理解。

教学反思

今天的课结束了，