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学科素养水平联研试题
八年级生物2025.1
(时间60分钟总分100分)
一、选择题(每小题2分,只有一个选项符合题目要求,共50分)
1.下列关于无脊椎动物与人类生活关系的叙述,错误的是()
A.从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
B.为预防蛔虫病,我们要注意个人卫生习惯,粪便要经过处理杀死虫卵后再作肥料
C.蚯蚓能够疏松土壤,提高土壤肥力,有利于农作物的生长
D.蚊、蜱、螨等会叮咬人,并传播疾病,应想办法将它们彻底消灭
2.下列描述错误的是()
A.兔属于哺乳动物,牙齿有门齿、臼齿的分化与其植食性相适应
B.龟和蛇属于爬行动物,体表有防止水分散失的甲或鳞片
C.鹰属于鸟类,有气囊辅助肺呼吸,增大了气体的交换面积
D.鲈鱼的鳃丝既细又多,且密布毛细血管,适于在水中呼吸
3.2024年8月6日,全红婵在巴黎奥运会上卫冕女子10米跳
台冠军,为中国队又赢得一块金牌。如图为全红婵比赛中的两
个动作。下列说法正确的是()
A.只要运动系统完整,运动员就能正常进行比赛
B.做图A动作时,不需要消耗能量
C.做图B动作时,肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态
D.完成一个动作需要多组肌肉参与,有的骨骼肌两端附着在同一块骨上,有的附着在不
同骨上
4.下表是小鼠走迷宫的实验数据(走完迷宫平均转错次数,单位:次)在迷宫中有几处
“T”形接头,小鼠可右转也可左转。将身体状况相同的健康小鼠分成数量相同的两组,
每天进行相同次数的实验。A组小鼠走完迷宫会得到食物奖励,而B组小鼠走完迷宫不会
得到食物奖励。有关叙述正确的是()
组别第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天
A组小鼠9878654211
B组小鼠10910991098910
①实验说明A组小鼠学习能力强,B组小鼠学习能力弱
②在环境因素和遗传因素作用下,A组小鼠形成了走迷宫获取食物的行为
③A组小鼠通过学习能迅速走出迷宫获取食物的行为属于学习行为
④A组小鼠走迷宫获取食物的行为一旦形成后就永远不会遗忘
A.①②B.②③C.②④D.③④
5.下列有关动物在生物圈中作用的叙述,不正确的是()
A.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行
B.不能随意引进某种动物,否则可能会影响生态系统的平衡状态
C.松鼠将收获的松子埋在地下,可以帮助植物传播种子
D.太阳鸟在吸食花蜜的同时,也帮助植物传粉
6.人们常说“菌从手来,病从口入”,人手上分布着大量微生物,下图是某同学进行“检
测不同环境中的细菌和真菌”探究时,比较洗手前、后手上细菌和真菌分布情况的结果,
下列有关分析正确的是()
A.三组培养基在使用前都需要进行高温灭菌
B.检测结果说明,洗手可彻底消除手上的细菌
C.可将三组培养皿放在不同温度条件下培养
D.洗手后菌落减少,设置空白对照组没有意义
7.生物圈中的微生物一般“无影无踪”,但又“无处不在”。下列有关微生物的叙述不
正确的是()
①只能寄生在活细胞中,靠自我复制繁殖后代
A.
B.③有成型的细胞核,属于真核生物
C.④可以产生杀死或者抑制某些致病②的物质
D.④⑤无叶绿体,依靠蔓延到营养物质内部的营养菌丝吸收水分和无机盐维持生活
8.下列关于细菌和真菌在自然界的作用,不正确的是()
A.细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐
B.豆科植物可以提高土壤的肥力是因为它的根上共生着根瘤菌
C.手癣、足癣这类疾病是细菌寄生在人的体表引起的
D.真菌为藻类提供水和无机盐,它能够与藻类共生形成地衣
9.在大
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