12 家庭的记忆（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册.docxVIP

12家庭的记忆（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“12家庭的记忆”为主题，旨在引导学生了解家庭的重要性和家庭成员之间的关系。通过回顾家庭生活，激发学生对家庭的情感，培养他们珍惜家庭、关爱家人的意识。教学过程中，结合课本内容，通过情境模拟、小组讨论等形式，让学生在互动中学习，提高道德素养。

核心素养目标

培养学生珍视家庭关系，增强家庭责任感，提高沟通与表达能力。通过学习家庭成员间的相互关爱，引导学生树立家庭和谐观念，培养积极的生活态度和社会责任感，促进学生的情感、态度与价值观的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生认识到家庭是爱的港湾，了解家庭成员间的关系和相互依赖的重要性。

②通过具体案例，引导学生学会表达对家人的情感，提升与家人沟通的能力。

2.教学难点，

①帮助学生理解家庭角色和责任，使他们能够认识到自己在家庭中的位置和作用。

②引导学生反思家庭生活中的点滴，培养他们从生活中发现美好、感恩家庭的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治三年级上册教材，以备课堂阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与家庭记忆相关的图片、视频，以及反映家庭成员关系的图表，用于帮助学生直观理解家庭关系。

3.教学课件：设计PPT课件，包含教学重点内容、互动问题和课后练习，辅助教学过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置温馨的家庭主题背景，营造轻松的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭记忆的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有特别的家庭记忆，能和大家分享一下吗？”

展示一些关于家庭照片或家庭活动的视频片段，让学生回忆并分享自己的家庭记忆。

简短介绍家庭记忆的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭记忆基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭记忆的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解家庭记忆的定义，包括其主要元素如照片、故事、物品等。

详细介绍家庭记忆的组成部分，如情感、记忆片段等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭记忆案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭记忆的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭记忆案例进行分析，如家庭聚会、节日庆祝等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生感受家庭记忆的温馨和珍贵。

引导学生思考这些案例对个人和家庭的影响，以及如何通过家庭记忆传承文化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭记忆相关的主题进行讨论，如“如何记录和保存家庭记忆”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭记忆的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的讨论过程、主要观点和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭记忆的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭记忆的定义、组成部分、案例分析等。

强调家庭记忆在个人成长和家庭传承中的价值，鼓励学生珍惜和传承家庭记忆。

布置课后作业：让学生为家庭成员拍摄一张照片，并写下关于这张照片的故事，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：鼓励学生在课后继续探索家庭记忆，培养其持续学习的兴趣。

过程：

教师提出一些课后延伸活动建议，如制作家庭记忆相册、采访长辈了解家族历史等。

鼓励学生在家庭中与父母共同回忆和记录家庭记忆，增强家庭凝聚力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《我的家庭故事》：推荐学生阅读关于家庭历史和家族传承的书籍，了解家族成员的经历和故事，增强对家庭记忆的认同感。

-《家庭相册的秘密》：介绍如何整理和保存家庭相册，让学生学会如何通过相册来记录和回忆家庭的重要时刻。

-《家庭传统与节日》：选择一本介绍不同家庭传统和节日的书籍，让学生了解不同文化背景下的家庭生活方式，拓宽视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-家庭历史探究：指导学生在家中与父母或其他长辈交流，收集家族的历史资料，如家谱、旧照片等，整理成家庭历史小册子。

-家庭传统体验：鼓励学生参与家庭传统活动，如制作节日食物、学习传统手工艺等，通过实践体验家庭文化的魅力。

-家庭记忆记录：指导学生定期记录家庭生活点滴，如日记、