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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
金色的鱼钩教案【】
教案：金色的鱼钩
一、教学内容
教材：人教版语文四年级上册
章节：第21课金色的鱼钩
内容：本课主要讲述了红军长征时期，一位小红军战士在艰苦的
环境中，为了完成任务，勇敢地面对困难，最终得到了金色鱼钩的感
人故事。通过故事，让学生体会红军长征的艰苦卓绝，培养学生的勇
敢、坚韧精神。
二、教学目标
1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。
3.了解红军长征的艰苦卓绝，培养学生的勇敢、坚韧精神。
三、教学难点与重点
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
难点：学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、文具
五、教学过程
1.情境导入（5分钟）
利用PPT展示红军长征的图片，引导学生了解红军长征的艰苦
卓绝。然后，简要介绍本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。
百学须先立志。——朱熹
2.自主学习（10分钟）
学生自主阅读课文，边读边思考，理解课文大意。遇到生字词，
可以查阅字典或与同桌交流。
3.课堂讲解（15分钟）
教师引导学生逐段理解课文，讲解生字词的含义，引导学生联
系上下文理解课文内容。重点讲解课文中的感人情节，让学生体会红
军长征的艰苦卓绝。
4.互动交流（10分钟）
学生分角色朗读课文，其他学生跟着默读。教师提问，引导学
生深入理解课文内容，讨论故事中的感人情节。
5.巩固练习（5分钟）
学生完成课后练习题，教师及时批改，给予反馈。
6.课堂小结（5分钟）
六、板书设计
金色的鱼钩
红军长征艰苦卓绝
小红军战士勇敢坚韧
七、作业设计
1.课后练习题
2.以“我心中的金色鱼钩”为主题，写一篇作文
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本节课的教学过程中，学生对课文内容的理解和感悟较为深刻。
在互动交流环节，学生能够主动参与，分享自己的感受。但在自主学
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
习环节，部分学生对生字词的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加
强对生字词的训练。
拓展延伸：
邀请老红军或相关专家来校讲座，让学生更直观地了解红军长征
的艰苦卓绝，激发学生的爱国情怀。组织学生参观红色教育基地，亲
身感受红军长征的精神风貌。
重点和难点解析
一、教学内容
教材：人教版语文四年级上册
章节：第21课金色的鱼钩
内容：本课主要讲述了红军长征时期，一位小红军战士在艰苦的
环境中，为了完成任务，勇敢地面对困难，最终得到了金色鱼钩的感
人故事。通过故事，让学生体会红军长征的艰苦卓绝，培养学生的
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