7.1 《用列举的策略解决实际问题》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学苏教版.docx

7.1《用列举的策略解决实际问题》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学苏教版

一、教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年五年级上册数学苏教版教材第7章第1节《用列举的策略解决实际问题》。本节课主要围绕以下内容进行：

1.引导学生理解列举法解决问题的基本概念和步骤。

2.通过实例介绍如何用列举法解决实际生活中的问题。

3.练习使用列举法解决不同类型的实际问题。

4.培养学生独立思考和合作交流的能力，提高解决问题的策略。

本节课将教授学生如何通过列举的方法，将实际问题转化为数学问题，并运用数学知识进行求解，从而培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的逻辑思维、数学应用和创新意识。具体包括：

1.逻辑思维：通过列举法解决问题，培养学生有序思考、系统分析的能力。

2.数学应用：使学生能够将实际问题抽象为数学模型，运用数学知识和方法进行有效解决。

3.创新意识：鼓励学生在问题解决过程中尝试不同的列举策略，培养其创新思维和解决问题的多样性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在四年级时已经学习了简单的加减乘除运算，了解了基本的数量关系，具备了一定的数据整理和分类能力。此外，学生还通过之前的学习，对问题解决的基本策略有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对周围世界充满好奇，对于解决实际问题有较高的兴趣。他们在数学学习上具备了一定的抽象思维能力和逻辑推理能力，善于通过实践操作来理解新知识。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在运用列举法解决实际问题时，可能会遇到如何有序列举、如何避免重复和遗漏等困难。此外，将实际问题转化为数学模型的过程可能会因为理解不够深入而感到挑战，以及如何灵活运用列举策略解决问题也是他们需要克服的难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：电子白板、计算机、打印机、数学教具（如计数器、小棒等）。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：数学教学软件、教学PPT、在线教育资源。

4.教学手段：小组讨论、实物演示、游戏化学习、情境创设。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过一个简单的数学游戏引入课题，例如展示一个简单的实际问题，让学生尝试用已有的知识解决。接着提出问题：“我们有没有其他方法来解决这个问题？”从而引导学生思考并引出今天的课题——《用列举的策略解决实际问题》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍列举法的概念和步骤，通过一个简单的例子演示如何使用列举法。然后，展示几个实际问题，引导学生如何将问题转化为可以用列举法解决的数学问题。接下来，讲解列举法在解决实际问题中的应用，包括如何避免重复和遗漏，如何有序列举等。最后，通过几个例题，让学生观察和分析列举法在实际问题解决中的效果。

3.巩固练习（10分钟）

提供几个与新课内容相关的问题，让学生独立或小组合作完成。这些问题设计要循序渐进，从简单到复杂，让学生在实践中巩固列举法的应用。教师巡回指导，帮助学生解决在练习过程中遇到的问题。

练习题示例如下：

-用列举法找出1到10之间所有偶数的和。

-用列举法找出班级中所有学生的生日月份。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调列举法在解决实际问题中的重要性。让学生分享在练习过程中的体会和收获，以及遇到的问题和解决方法。教师对学生的分享进行点评和总结。

5.作业布置（5分钟）

布置与新课内容相关的作业，要求学生在课后独立完成。作业应包括基础题和提高题，以满足不同学生的学习需求。例如，设计几个实际问题，让学生尝试用列举法解决，并写出解题过程。

作业示例如下：

-用列举法找出家庭中所有成员的年龄总和。

-设计一个简单的实际情境，用列举法解决一个数学问题，并写出解题过程。

六、知识点梳理

1.列举法的概念

-列举法是一种通过列举所有可能的情况来解决实际问题的策略。

-列举法的核心在于不遗漏任何可能的情况，并确保每一种情况都被考虑到。

2.列举法的步骤

-确定问题的条件和要求。

-确定列举的范围和顺序。

-按照确定的顺序逐一列举所有可能的情况。

-检查列举的结果，确保没有遗漏和重复。

3.列举法的应用

-解决组合问题：如从给定数量的物品中选择若干个物品的组合。

-解决排列问题：如给定物品的不同排列顺序。

-解决计数问题：如计算特定条件下事件发生的次数。

4.实际问题转化为数学模型

-分析问题的实际情况，提取关键信息。

-建立数学模型，将实际问题转化为可以用数学方法解决的问题。

-选择合适的数学工具和方法来解决问题。

5.列举法在解决问题中