2024-2025学年九年级历史下册 第八单元 现代科学技术和文化 第17课 第三次科技革命说课稿 新人教版[001].docxVIP

2024-2025学年九年级历史下册第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第三次科技革命

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年9月18日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析第三次科技革命对人类社会发展的深远影响。

2.提升学生搜集、整理和分析历史资料的能力，通过探究活动理解科技进步与人类社会进步的互动关系。

3.增强学生的信息意识，学会从多角度审视科技发展带来的机遇与挑战，培养学生的批判性思维。

4.激发学生对科技创新的兴趣，树立科技强国的意识，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①第三次科技革命的主要成就和特点，包括信息技术、生物技术、新材料技术等领域的突破。

②第三次科技革命对经济、社会、文化等方面的影响，如全球化、信息化、知识经济等新现象的产生。

③分析第三次科技革命对人类生活方式和思维方式的影响，引导学生理解科技进步与个人发展的关系。

2.教学难点，

①理解第三次科技革命与第一次、第二次科技革命的区别和联系，把握其历史地位。

②分析第三次科技革命中信息技术的发展对人类社会带来的挑战和机遇，培养学生的辩证思维能力。

③引导学生从全球视野出发，探讨第三次科技革命对世界格局的影响，提升学生的国际视野和全球意识。

④培养学生运用历史知识解决现实问题的能力，通过案例分析和讨论，让学生认识到科技发展对社会发展的双重作用。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教学音响设备、实物教具（如计算机模型、手机模型等）。

-课程平台：人教版历史教学资源库、在线教育平台（如国家数字教育资源公共服务平台）。

-信息化资源：第三次科技革命相关的视频资料、图片库、在线互动地图、历史数据图表。

-教学手段：PPT课件、教学案例、小组讨论引导卡、课堂提问记录表。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习第三次科技革命的主要成就，并思考其对现代社会的影响。

设计预习问题：围绕第三次科技革命，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“第三次科技革命有哪些具体成就？这些成就对人类社会产生了哪些影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过在线平台查看学生的预习笔记和提问情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解第三次科技革命的主要成就和影响。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过提交预习笔记，展示对预习内容的理解和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解第三次科技革命，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示第三次科技革命的相关图片或视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解第三次科技革命的主要成就，如计算机技术、互联网、生物工程等，并结合实例帮助学生理解。例如，讲解互联网对信息传播和社交方式的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨第三次科技革命对个人和社会的影响，如提高生活质量、改变工作方式等。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生对人工智能技术的担忧。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对第三次科技革命的理解和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解第三次科技革命的主要成就和影响。

活动教学法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握第三次科技革命的知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解第三次科技革命的知识点，掌握科技革命对现代社会的影响。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据第三次科技革命，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于科技革命对社会影响的短文。

提供拓展资源