高中语文 第四单元 创造形象 诗文有别 第4课 阿房宫赋说课稿3 新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏.docx

高中语文第四单元创造形象诗文有别第4课阿房宫赋说课稿3新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解《阿房宫赋》的创作手法、艺术特色及其与史实的关联，属于新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏第四单元“创造形象，诗文有别”中的第4课。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以《阿房宫赋》为载体，引导学生进一步理解古代散文的写作手法和艺术特色，同时结合学生对历史知识的了解，分析赋中史实与艺术的结合，使学生在已有知识的基础上，对古代散文创作有更深入的认识。

核心素养目标

1.文学鉴赏能力：提升对《阿房宫赋》的鉴赏能力，学会从文学角度分析作品的艺术特色和表达技巧。

2.历史意识：增强对历史事件的认识，理解文学作品与历史背景的关联，培养历史意识。

3.思辨能力：通过对赋中观点的讨论，锻炼学生的思辨能力，学会从不同角度分析问题。

4.语言表达能力：通过仿写或评论《阿房宫赋》，提高学生的语言表达和写作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了古代文学的基础知识，对古代散文的文体特点有一定的了解。此外，学生对秦朝历史有一定的认识，能够简单描述秦始皇统一六国、修建阿房宫等历史事件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对文学作品具有较强的兴趣，尤其对具有历史背景和深刻哲理的作品更感兴趣。在学习能力方面，学生已具备一定的文学鉴赏和分析能力，能够从字、词、句、段等多个层面解读文学作品。学习风格上，部分学生偏好感性体验，注重作品的艺术表现；部分学生则更注重理性分析，追求对作品深层内涵的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在理解《阿房宫赋》中的一些生僻字词和古文句式时可能存在困难。其次，分析赋中历史事件与艺术表现的关联性，需要学生具备一定的历史知识和文学鉴赏能力，这对部分学生来说可能构成挑战。此外，学生在仿写或评论《阿房宫赋》时，可能难以把握作品的写作风格和艺术特色，需要教师给予适当的指导和帮助。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解《阿房宫赋》的文学价值和历史意义。

2.教学活动：设计“穿越时空”角色扮演活动，让学生扮演历史人物，模拟赋中的场景，增强学生对历史与文学结合的直观感受。同时，组织小组讨论，分析赋中的修辞手法和艺术特色。

3.教学媒体：运用多媒体课件展示《阿房宫赋》原文及背景资料，结合历史图片和视频，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

教学过程设计

【导入环节】

（用时：5分钟）

1.创设情境：播放《阿房宫赋》朗诵视频，引导学生初步感受赋的艺术魅力。

2.提出问题：同学们，这首赋为何被称为“千古绝唱”？它有什么独特之处？

3.引导学生思考：今天，我们就来探究《阿房宫赋》的创作手法、艺术特色及其与史实的关联。

【讲授新课】

（用时：20分钟）

1.讲解《阿房宫赋》的背景：介绍秦始皇统一六国、修建阿房宫的历史背景，以及李商隐创作赋的时代背景。

2.分析赋的艺术特色：

a.阐述赋中丰富的意象：如“秦时明月汉时关”、“烽火戏诸侯”等，引导学生体会赋中的意境美。

b.讲解赋中的修辞手法：如对偶、排比、夸张等，分析其在赋中的运用。

c.探讨赋中历史与文学的结合：分析赋中历史事件与艺术表现的关联，如“秦皇汉武，略输文采”等。

3.深入解读赋中的观点：引导学生思考赋中关于兴亡、政治、人生等问题的观点，如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”等。

【巩固练习】

（用时：10分钟）

1.练习：要求学生根据所学内容，仿写一段赋，表达对某一历史事件或人物的感慨。

2.讨论交流：学生分组讨论，分享自己的仿写作品，互相点评，教师给予指导。

【课堂提问】

（用时：5分钟）

1.提问：同学们，通过本节课的学习，你们认为《阿房宫赋》有哪些值得我们学习的创作手法？

2.学生回答，教师总结。

【师生互动环节】

（用时：5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为《阿房宫赋》中的哪些句子最令你印象深刻？为什么？

2.学生回答，教师点评。

3.教师引导学生思考：这首赋对我们今天的生活有什么启示？

4.学生分享自己的看法，教师总结。

【核心素养拓展】

（用时：5分钟）

1.教师提问：同学们，如何将《阿房宫赋》中的观点应用到现实生活中？

2.学生分享自己的观点，教师总结。

【总结与作业】

（用时：5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调《阿房宫赋》的艺术魅力和历史价值。

2.布置作业：要求学生课后阅读《阿房宫赋》全文，并撰写一篇读后感。

教学过程设计完毕。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《史记》中关于秦始皇、阿房宫的