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初中数学
第一章素养综合检测
丰富的图形世界
初中数学
一、选择题(每小题4分,共32分)
1.下面几何体中,是圆柱的为(C)
ABCD
解析A项中的几何体是圆锥;B项中的几何体是球;C项中的几何体是圆柱;D项中的几何体是四棱柱。故选C。
初中数学
2.下列各选项中的图形绕虚线旋转一周能够得到如图所示的几何体的是(B)
ABCD
ABCD
解析A项,可以折叠成四棱锥;B项,可以折叠成三棱柱;C项,可以折叠成圆锥;D项,可以折叠成三棱锥。故选B。
初中数学
3.下列图形能折叠成三棱柱的是(B)
初中数学
4.如图,用一个平面过圆锥的顶点按如图所示的方式斜切一个圆锥,那么截面的形
ABCD
解析截面的形状是等腰三角形,故选A。
状是(A)
初中数学
5.杭州第4届亚残运会的口号是“心相约,梦闪耀”,表达了残疾人运动员追逐梦想、
传递快乐,为实现人生价值和光荣梦想而坚强不屈、超越奋进的拼搏精神,彰显了生命的尊严与可贵.将“心相约,梦闪耀”这6个字分别写在某正方体的表面上,如图所示的是它的一种展开图,那么在原正方体中,和“耀”字相对的面是(D)
解析“心”与“约”相对,,“相”与“闪”相对,“梦”与“耀”相对,故选D。
心
相
约
梦
闪
耀
A.心B.相C.约D.梦
ABCD
解析从左面看,一共有两行,从下往上第一行有两个小正方形,第二行有一个小正方形且在左侧。故选A。
初中数学
6.如图所示的是由4个相同的小正方体组成的几何体,它从左面看到的形状图是(A)
初中数学
7.由若干个完全相同的小立方块搭成的几何体从左面看到的形状图和从上面看到的形状图如图所示,则搭成该几何体所用的小立方块的个数可能是(B)
解析由从左面看到的形状图可判断从上面看到的形状图中每个小正方形的位置
上小立方块的个数有三种情况,如图所示,故搭成该几何体所用的小立方块的个
从左面看从上面看
数可能是5,6,故选B。
A.4
C.7
B.5
D.8
从上面看
从上面看
从上面看
图①图②
解析由题图①可知,“1”与“3”是相对的面,2”与“4”是相对的面,5”与“6”是相对的面.要使题图②中几何体能看得到的面上的数字之和最小,最右边的小立方块所能看到的4个面上的数字为1,2,3,5,最上边的小立方块所能看到的5个面上的数字为1,2,3,4,5,左下角的小立方块所能看到的3个面上的数字为1,2,3.所以该几何体能看得到的面上的数字之和最小为11+15+6=32,故选B。
初中数学
8.一个不透明的小立方块的六个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6,展开图如图①所示.在一张不透明的桌子上,按图②的方式将三个这样的小立方块搭成一个几何体,则该几
何体能看得到的面上的数字之和最小是(B)
A.31B.32C.33D.34
初中数学
二、填空题(每小题4分,共20分)
9.直升机的螺旋桨高速旋转起来形成一个“圆面”,用数学知识解释为_线动成面。
10.一个棱柱有12个面,侧面为形状相同、大小相等的正方形,所有的棱长之和为60cm,那么它的一条侧棱长为2cm。
解析由一个棱柱有12个面,可知它是十棱柱,再由侧面为形状相同、大小相等的正方形,可得这个十棱柱的30条棱的长度均相等,因此每条棱的长度为60÷30=2(cm)。
初中数学
11.下面几何体的截面形状是长方形的是(1)(4)。(只填序号)
解析由题图可知,截面形状是长方形的是(1)(4)。
(1)(2)
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