2023八年级语文上册 第一单元 任务二 新闻采访配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级语文上册第一单元任务二新闻采访配套说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“新闻采访”为主题，旨在培养学生获取信息、分析信息、表达信息的能力。通过学习新闻采访的技巧和注意事项，使学生能够更好地了解社会、关注生活，提高语文素养。同时，通过实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、文化理解与传承、审美鉴赏与创新等核心素养。通过新闻采访的学习，学生能够学会筛选、整理信息，提高文化素养；通过采访实践，锻炼学生的沟通表达能力和团队协作精神，培养学生的创新思维；同时，引导学生关注社会热点，提升社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：新闻采访的基本技巧与注意事项。

难点：如何在实际采访中灵活运用技巧，提高采访效果。

解决办法：1.通过案例分析和模拟采访，让学生掌握新闻采访的基本流程和技巧；2.邀请专业人士进行讲座，分享新闻采访的经验和技巧；3.设定小组采访任务，让学生在实践中尝试运用所学知识，发现问题并及时调整；4.对学生采访作品进行点评，引导他们反思并提升采访水平。突破策略：通过分层教学，针对不同层次的学生设置不同难度的任务，确保每个学生都能有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、音响设备、录音设备

2.课程平台：学校教育平台、语文教学软件

3.信息化资源：新闻采访案例视频、相关新闻采访文章、在线采访技巧指南

4.教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、小组讨论板、模拟采访场景布置

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：播放一段精彩的新闻采访视频，提问学生：“你们认为新闻采访中最重要的是什么？”引发学生对新闻采访的兴趣和思考。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的新闻知识，如新闻的结构、特点等，为本次新闻采访的学习奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解新闻采访的基本技巧，包括采访前的准备、采访过程中的提问技巧、如何捕捉关键信息等。

-举例说明：结合实际案例，分析优秀新闻采访的特点，如提问的巧妙、对话的自然流畅等，帮助学生更好地理解新闻采访技巧。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，针对特定话题设计采访问题，分享讨论成果，让学生在实践中掌握新闻采访技巧。

3.巩固练习（约30分钟）：

-学生活动：将学生分成小组，每组选择一个校园或社区话题进行采访实践。学生需完成采访前的准备工作，如设计采访提纲、联系采访对象等。

-教师指导：教师巡视各小组，解答学生在采访过程中遇到的问题，提供必要的指导和建议。

-小组汇报：各小组展示采访成果，包括采访视频、录音、文字记录等，教师进行点评和总结。

4.课堂总结（约5分钟）：

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调新闻采访的重要性和技巧。

-学生反思：引导学生反思自己在采访过程中的收获和不足，鼓励他们在今后的学习中不断提高。

5.作业布置（约5分钟）：

-课后练习：要求学生选择一个自己感兴趣的话题，设计采访提纲，并尝试进行模拟采访。

-撰写采访报告：学生需撰写一份采访报告，包括采访对象、采访内容、采访过程和自己的感受等。

-交流分享：鼓励学生在班级内分享自己的采访成果，增进同学之间的交流与学习。

学生学习效果

学生学习效果

1.信息素养提升：通过本节课的学习，学生能够掌握新闻采访的基本技巧，学会如何获取和筛选信息，提高他们在信息时代的信息素养。

2.交际能力增强：新闻采访过程中，学生需要与采访对象进行有效沟通，这有助于提升他们的口语表达能力和人际交往能力。

3.分析问题能力提高：学生在学习新闻采访技巧时，需要学会分析问题、挖掘信息，这将有助于他们在日常生活中提高解决问题的能力。

4.文字表达能力加强：学生在撰写采访报告时，需要将采访内容转化为文字，这有助于提高他们的写作能力和表达能力。

5.团队合作精神培养：本节课的小组合作形式有助于培养学生之间的团队合作精神，学会在团队中发挥各自优势，共同完成任务。

6.新闻敏感性增强：通过对新闻采访的学习，学生能够更加关注社会热点，提高新闻敏感性，学会从不同角度思考问题。

7.创新思维激发：在模拟采访和实际采访过程中，学生需要运用创新思维，设计独特的问题和采访方式，这有助于激发他们的创新潜力。

8.社会责任感培养：学生通过新闻采访，能够关注社会问题，学会关注弱势群体，增强社会责任感。

9.文化理解能力提高：在学习新闻采访的过程中，学生需要了解不同文化背景下的新闻采访特点，这有助于提高他们的文化理解能力。

10.实践能力锻炼：通过