2023八年级英语下册 Module 9 Friendship Unit 3 Language in use第五课时说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2023八年级英语下册Module9FriendshipUnit3Languageinuse第五课时说课稿（新版）外研版

主备人

备课成员

教材分析

2023八年级英语下册Module9FriendshipUnit3Languageinuse第五课时，本节课主要围绕友谊主题，通过语言运用活动，帮助学生巩固和拓展课本所学知识。课程内容与课本紧密相连，包括日常用语、情景对话和语法练习，旨在提高学生的口语表达能力和实际运用英语的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言实践能力和跨文化交流意识。通过参与语言运用活动，学生能够提高听说技能，增强语感和表达能力，同时增进对友谊和人际交往的理解，培养积极的情感态度和价值观念。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：八年级学生已经具备一定的英语基础，能够理解并运用基本的语法结构和词汇。他们在前期的学习中已经接触过友谊相关的主题，对友谊的表达有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习的兴趣因人而异，部分学生可能对英语口语交流感兴趣，而另一部分可能更倾向于书面表达。学生们的学习风格也各有不同，有的学生擅长通过听觉学习，有的则更依赖于视觉和动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在语言运用环节，学生可能会遇到词汇量不足、语法运用不当、口语表达不流畅等问题。此外，由于文化差异，学生在理解和表达友谊观念时可能存在困难，需要教师引导和帮助。同时，学生可能对某些语法点或词汇感到困惑，需要教师提供针对性的辅导和练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解友谊相关词汇和语法点，帮助学生理解和记忆。

2.情景模拟法：创设真实情境，让学生进行角色扮演，提高口语表达能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发思维，培养合作学习习惯。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示友谊主题的图片、视频，增强视觉冲击力。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行在线练习，提高学习效率和趣味性。

3.网络资源整合：推荐学生访问相关英语学习网站，拓展学习资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有过好朋友？友谊对你们来说意味着什么？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，如朋友间的互动、共同经历的瞬间等，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构，如信任、尊重、理解等。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解友谊的多样性。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如校园友谊、跨国友谊等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立和维护友谊”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践所学。

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对友谊的持续关注和探索。

过程：

介绍一些与友谊相关的书籍、电影或网络资源，鼓励学生在课后进行进一步的学习和探索。

提出一些开放性问题，如“你认为友谊中最重要的是什么？”引导学生思考友谊的深层含义。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《TheArtofFriend