班级文化建设促进小学生道德发展问题研究.pdf

摘要

班级是学生学习、生活的主要场所，道德时时刻刻渗透在他们的日常学习和

生活之中。学生通过活动和交往，无意识中接受着道德教育，逐渐形成良好的道

德行为习惯。班级文化建设是一种间接的道德教育方式，是学校实施德育工作的

重要途径，尤其对小学生的道德发展有着重要的影响。但当前现实的班级文化建

设还存在着一些问题，导致班级文化不能有效发挥其蕴含的德育价值。

因此，本研究以小学班级文化建设与小学生道德发展的关系为视角，在班级

文化建设促进小学生道德发展的相关理论基础上，采用观察法与访谈法对班级文

化建设的现状进行调查，进而分析班级文化建设促进小学生道德发展的问题及其

原因，并提出具有针对性的解决策略。

本研究共分为五大部分：第一部分为绪论。主要说明研究的背景与意义，对

国内外研究现状进行综述，并交代本研究的研究内容、研究思路与研究方法。

第二部分是班级文化建设促进小学生道德发展的理论概述。对班级文化建设

进行概述，并阐述了班级文化对小学生道德发展的重要作用，以文化学理论、隐

性课程理论、品德发展的主要理论作为本研究的理论基础。

第三部分是对S小学班级文化建设促进小学生道德发展的调查现状进行分析。

这一部分主要是在对沈阳市S小学班级文化建设的整体概况进行了解的基础之上，

对该校的班级文化建设以及学生的道德发展进行现状调查，发现班级文化建设存

在班级物质环境缺少对道德价值的渗透、班级制度制定欠缺对价值合理的考虑、

班级精神文化缺少对价值观念的引导、班级文化活动过程逐渐趋于程序化的问题。

第四部分是对班级文化建设促进小学生道德发展作用式微的问题及原因进行

分析。通过对班级文化建设现状调查的结果分析，发现班级文化促进小学生道德

发展作用式微，表现为学生的道德观念与班级的精神理念不一致、学生的道德情

感缺乏、学生的道德言行不一，其原因主要有班级文化建设所需时间及其他力量

的支持不足、教师对班级文化建设的认识不够和文化系统中其他子文化影响。

I

第五部分是探索班级文化建设有效促进小学生道德发展的路径。针对问题及

其原因，从提供班级文化建设所需的条件与支持、加强教师队伍建设、发挥文化

系统中其他文化的补充作用、优化班级文化建设的具体操作等方面提出解决路径，

使班级文化建设得以有效实施，以促进学生的道德发展。

关键词：班级文化，小学生，道德发展，德育作用

II

AStudyontheProblemofClassCultureConstructionPromoting

theMoralDevelopmentofPrimarySchoolStudents

Abstract

Classesarethemainplaceforstudentstostudyandlive,andmoralitypermeates

theirdailystudyandlifeatalltimes.Throughtheprocessofactivitiesand

communication,studentsunconsciouslyaccepttheinfluenceofmoraleducationand

graduallyformgoodmoralbehaviorhabits.Theconstructionofclasscultureisan

indirectwayofmoraleducation,andanimportantwayforschoolstoimplementmoral

education,especiallyhavinganimportantimpactonthemoraldevelopmentofprimary

schoolstudents.However,therearestillsomeproblemsinthecurrentrealclass