《狮王进行曲》教案.docx

《狮王进行曲》教案

篇1：狮王进行曲教案

教学目标：

1、通过倾听感受音乐描绘的动物形象，教育同学爱惜人类的伴侣DD动物，提高爱护动物的意识。

2、通过表演，培育同学的表现力量。

教学重难点：感受音乐描绘的动物形象。创编。表演。

教具：多媒体课件，各种动物的头饰。

教学过程：

一、动画激趣。

二、师生互动表演。

三、观赏乐曲。

倾听乐曲前奏，感受乐曲描绘的气氛。初听全曲，感受乐曲描绘的音乐。谈谈自己印象中的狮子，并仿照。复听乐曲，分析理解。再听乐曲，加深印象。

四、表演

依据乐曲，同学编小故事。表演童话剧。提示同学给乐曲自编曲名。听音乐小片段，说说所表现的音乐形象，仿照表演。情感透视。

五、听音乐表演，师生再见！

篇2：狮王进行曲教案

设计思路：

幼儿在活动中往往被奇怪的声音、好玩的图形及故事的好玩情节所吸引，我在设计本篇时，着重从以上环节入手，抓住幼儿特点发挥幼儿想象力量、自行编创动作，将观赏课渐渐延长。

教学目标：

①初步了解作品的结构及它的表现形象、内容，并制造性地用动作表现出来。

②学习用各种图谱表现音乐中的形象及动作。

③养成留意倾听的好习惯。

教学预备：

课前让幼儿反复听《狮王进行曲》，但不告知乐曲各称；录音机、磁带（整首及分段）、图形谱。

教学过程：

一、开头部分：律动练习（手、脚）

二、中间部分：

1、请幼儿完整观赏一遍《狮王进行曲》并提问：“你在这段音乐里听到了什么声音？”“你听听这段音乐后有什么感觉？”请幼儿说一说。

2、分段听音乐，请幼儿说一说每段音乐表现了什么内容，以及自己的感觉。

3、老师讲自己听到音乐后的感觉。

故事：（大森林里黑洞洞的，风吹树摇声中隐隐传来狮王的吼叫声。突然，猴子从树上爬下来报告说：“狮王驾到！”乐队吹起了号角，狮王大摇大摆地走出来，狮王兴奋地大叫，乐队用号角为它伴奏。狡猾的狐狸带领小动物为狮王跳舞。狮王饿了，大叫一声，把狐狸吃掉了）。

4、请幼儿完整地观赏一遍音乐，边听边回忆故事情节（老师可赐予一些提示）。

5、出示图形谱（不按挨次，随便排列），同时让幼儿分段听音乐，每听完一段都要找出相应的图形谱。

6、老师与幼儿边看排好图形谱边完整地观赏音乐，引导幼儿边听边打节拍。（可加入手与脚的律动）

7、请幼儿依据音乐和图形谱创编吹号、狮王走路、吼叫、小动物跳舞等身体动作。

8、分组进行表演，启发幼儿自己创编故事。引导幼儿大胆想象激发幼儿再学习的爱好。

9、鼓舞幼儿说说并做做，如何表现乐曲中各种声音可以用哪种乐器来代替，引出下节课所学内容。

号角：木鱼、响板狮王走路：大鼓吼叫：铃鼓、沙锤

小动物：响板、三角铁、双响筒

三、结束部分：

老师可以让幼儿仿照狮子行走的动作，随音乐走出教室。

四、延长活动

老师可与幼儿共同嬉戏分次进行，第一次活动可狮王抓小动物的嬉戏（听音乐边表演边做）；其次次主要让幼儿创编，动作进行表演；第三次可支配打击乐。

篇3：狮王进行曲教案

在音乐教学中，进展孩子的音乐听觉，培育其对音乐好的感受力量，是音乐教学的首要任务，是孩子学习音乐其他方面技能的基础。也就是说，音乐教学首先应当解决的问题是使孩子会听。

一般来说，我国的.儿童并不习惯于听音乐，对于没有太多倾听阅历的儿童来说，宁静地坐下来观赏音乐是特别枯燥的，但是假如在听音乐的同时协作一些自然的动作的话，不仅会使听音乐的过程布满乐趣，还能关心孩子们对音乐的理解。因此，加强音乐观赏教学，培育孩子“听”的艺术，提高音乐鉴赏力量是特别重要的。因此我设计了这堂圣桑的《狮王进行曲》观赏活动。

《狮王进行曲》是法国作曲家圣桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲，乐曲《狮王进行曲》一开头便用钢琴的颤音形成森严和森林气氛，接着弦乐和钢琴一起奏出渐渐增加的音响，进一步渲染这种气氛。随后，钢琴用很强的力度奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。这一进行曲采纳对比性中段的单三部曲式，先用钢琴一适度的快板奏出狮王行进的节奏，接着弦乐奏出狮王进行曲主题：沉重有力的颤音，浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威严凛凛的神态和坚实的步伐。这主题重复一遍之后，消失了有低音曲的半音阶经过句组成的仿照狮子吼叫的对比性中段。然后，钢琴在高音区再现狮王主题，最终在狮子的吼叫声中结束。

我通过让孩子在观赏音乐的同时，不仅理解音乐所表现的内容，而且发挥孩子的想象力，大胆的用动作把音乐的内容表现出来。

?活动目标

①引导幼儿想象音乐所表现的故事情节，初步了解作品的三段体结构和它表现的形象、内容。