第25课时 植物的生殖.pptxVIP

考点扫描;1.[2024广安]许多绿色开花植物不仅能进行有性生殖，也能进行无性生殖。

下列属于有性生殖的是();3.[2023成都]成都有多个草莓种植基地，草莓在生长过程中，它的匍匐茎

可以长出新的植株（如图）。草莓的这种繁殖方式属于();5.[2024成都]扦插玫瑰的枝条能长出新的植株。下列植物的生殖方式与此

不同的是();有性生殖和无性生殖的比较;项目;典型例题;例2[2024河北]飘飞的杨絮来自杨的雌株。用杨的雄株枝条扦插繁育新植

株，逐渐替换雌株，是解决杨絮飘飞的一种方法。下列实例中，与杨的扦

插不属于同一种生殖方式的是();例4[2023长沙]绿萝是一种室内观叶花卉，常用水培扦插的方式进行繁殖。

为找到绿萝水培扦插的最好方法，研究小组将若干长势良好的绿萝插条用

不同溶液处理后，放置在光照培养箱中进行水培，定期测量并记录根的数

量和长度。一个月后结果如下表所示：;（2）实验中有一组用清水处理的目的是__________。光照培养箱在通风条

件下需设置好恰当的光照强度、光照时间、______和湿度等条件，满足绿

萝正常的生长需求。;例5马铃薯是重要的粮食作物，通常用块茎繁殖，如图一。为探究补充光

照时间对马铃薯单个块茎质量和叶绿素含量的影响，科研人员进行了相关

实验，实验结果如图二。请回答问题：;?;涉及生物生殖的概念较多,一方面要准确理解这些概念,把握好无性生殖

与有性生殖的概念是关键,从两种生殖方式的概念不难看出二者的根本区别

是有无两性生殖细胞的结合;另一方面需要厘清这些概念的包含关系,如无性

生殖包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖等多种方式,营养生殖

又包括用根、茎、叶繁殖,用茎繁殖包括扦插、压条、嫁接等。了解生物科

学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响,初步学会运

用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会中的实际问题,这是

新课程标准提出的目标。