人教版七年级上册生物学精品教学课件 第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 1.3.4 单细胞生物.ppt

*学习目标导入新课探究新知课堂小结当堂训练课后作业第三章从细胞到生物体第四节单细胞生物眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、池沼或溪流之中。人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？想一想、议一议一、单细胞生物的结构和生活身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。大多数生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。大肠杆菌草履虫变形虫衣藻酵母菌实验·探究：观察草履虫并探究其趋性实验目的：材料用具：草履虫培养液、肉汁、清水、食盐、牙签、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维。1.观察草履虫的形态及运动。2.探究草履虫的趋性。方法步骤：1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察。2.在培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。为什么要从培养液表层吸取？表层氧气多，利于呼吸。为什么要放棉花纤维？限制运动，便于观察。（一）观察草履虫的形态及运动表膜细胞核细胞质纤毛口沟食物泡胞肛收集管伸缩泡显微镜下的草履虫形态草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。遇到障碍物时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进。（二）探究草履虫的趋性1.从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。2.在右侧培养液边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向。3.将肉汁换成食盐，观察实验现象。分组讨论1.你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？从细胞层面上，草履虫是一个细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。2.说一说草履虫对外界刺激作出了什么反应。草履虫趋向有利刺激，避开有害刺激。3.草履虫是怎样生活的？从生物体的结构层次上看，草履虫也是一个生物个体，能独立完成呼吸、运动等各种生理功能。草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。（运动）氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。（呼吸、排泄）细菌和其他微小的生物等食物由口沟进入体内。（摄食）不能消化的食物残渣，从胞肛排出。（排遗）食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。（消化、吸收）把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。（排泄）草履虫的结构示意图水域中的浮游生物是鱼类的天然饵料。二、单细胞生物与人类的关系利利用酵母菌酿酒，做馒头、面包。草履虫对污水净化有一定作用。痢疾内变形虫引起痢疾弊疟原虫寄生在红细胞内，引起疟疾海洋中单细胞生物大量繁殖，引起赤潮，使水体缺氧、缺光照等，水中生物大量死亡，危害渔业，最终危害人类健康。单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的1.运动2.呼吸8.细胞质3.摄食4.消化吸收5.排出残渣6.、收集排出多余水分和废物7.储存遗传信息纤毛表膜口沟食物泡胞肛收集管细胞核伸缩泡单细胞生物1.常见种类2.草履虫3.与人类的关系形态结构及作用有益有害***通过前面的学习，我么知道动植物细胞在细胞结构上的共同点有哪些刚学完的结构层次，概念，所以既是生物又是细胞哪些结构能很明显地反映它是一个细胞？哪些特征表明它是生物个体？学习目标导入新课探究新知课堂小结当堂训练课后作业***通过前面的学习，我么知道动植物细胞在细胞结构上的共同点有哪些刚学完的结构层次，概念，所以既是生物又是细胞哪些结构能很明显地反映它是一个细胞？哪些特征表明它是生物个体？*