5.1自然环境的整体性 说课稿-2023-2024学年高二上学期人教版（2019）选择性必修一.docxVIP

5.1自然环境的整体性说课稿-2023-2024学年高二上学期人教版（2019）选择性必修一

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.1自然环境的整体性说课稿-2023-2024学年高二上学期人教版（2019）选择性必修一

教学内容

5.1自然环境的整体性，人教版（2019）选择性必修一。本节课将围绕自然环境的整体性这一核心概念展开，具体内容包括自然环境的组成、自然环境各要素之间的相互作用以及自然环境的整体性特征。通过本节课的学习，使学生深入理解自然环境的整体性，培养分析、综合和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究素养：通过观察、实验和数据分析，引导学生探究自然环境的整体性，提升其科学探究能力。

2.人地协调观素养：帮助学生理解自然环境各要素之间的相互依存关系，培养其人地协调观。

3.环境责任感素养：通过讨论环境保护的重要性，增强学生对自然环境的责任感和保护意识。

4.逻辑思维素养：通过分析自然环境的整体性，锻炼学生的逻辑思维能力，提高其分析问题和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解自然环境的整体性概念，明确自然环境各要素之间的相互关系。

②掌握自然环境各要素（如气候、地形、水文、生物等）如何相互作用，形成整体性的特征。