2023七年级数学上册 第4章 图形的初步认识4.docxVIP

2023七年级数学上册第4章图形的初步认识4.6角3余角和补角说课稿（新版）华东师大版

一、教学内容

教学内容：2023七年级数学上册第4章图形的初步认识4.6角3余角和补角

教材内容：本节课主要学习余角和补角的概念，以及如何计算余角和补角。通过实例讲解，让学生理解余角和补角的定义，掌握余角和补角的计算方法，并能灵活运用到实际问题中。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过学习余角和补角的概念，学生能够抽象出几何图形中的角度关系，发展逻辑推理能力，理解角度关系的内在逻辑。同时，通过实际问题的解决，学生能够将数学知识应用于现实情境，提升数学建模和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解余角和补角的定义：学生需要准确把握余角和补角的概念，能够区分它们与角度的关系，以及它们在几何图形中的应用。

②掌握余角和补角的计算方法：学生需要掌握如何计算一个角的余角和补角，包括利用直角三角形和圆的性质进行计算。

③应用余角和补角解决实际问题：学生需要能够将余角和补角的概念应用到实际问题中，如测量、设计等，以增强实际操作能力。

2.教学难点，

①理解余角和补角的几何意义：学生可能难以理解余角和补角在几何图形中的内在联系，需要通过直观教具和实例帮助学生建立直观印象。

②余角和补角的性质应用：学生在应用余角和补角性质解决复杂问题时，可能会遇到理解困难，需要教师通过逐步引导和练习帮助学生逐步掌握。

③灵活运用余角和补角：学生在面对不同类型的几何问题时，如何灵活运用余角和补角进行计算和证明，是一个需要逐步培养的能力，也是本节课的难点之一。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《七年级数学上册》华东师大版，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同角度的几何图形，图表展示余角和补角的计算过程，以及视频资料，帮助学生直观理解角度关系。

3.教学工具：准备量角器、直尺等教学工具，用于学生实际操作和测量，加深对角度概念的理解。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，以便学生在理解概念和解决问题时进行小组讨论，同时设置实验操作台，便于学生进行动手实践活动。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，我们之前学习了角的有关知识，今天我们要继续探究角的另一个重要概念——余角和补角。

2.老师提问：你们还记得什么是角吗？请举例说明。

3.学生回答，老师点评并引入新课。

二、新课讲授

1.余角的定义

（1）老师：我们先来学习余角的概念。请大家打开课本，找到4.6节的内容。

（2）老师讲解余角的定义：如果两个角的和为90度，那么这两个角互为余角。

（3）老师举例说明：假设一个角是60度，那么它的余角是30度。

（4）学生跟随老师进行练习，巩固余角的定义。

2.补角的定义

（1）老师：接下来，我们来学习补角的概念。请大家再次打开课本，找到4.6节的内容。

（2）老师讲解补角的定义：如果两个角的和为180度，那么这两个角互为补角。

（3）老师举例说明：假设一个角是120度，那么它的补角是60度。

（4）学生跟随老师进行练习，巩固补角的定义。

3.余角和补角的性质

（1）老师：现在我们已经学习了余角和补角的定义，接下来我们来探讨它们的性质。

（2）老师讲解余角和补角的性质：①余角和补角的和分别为90度和180度；②如果两个角互为余角，那么它们的度数相等；③如果两个角互为补角，那么它们的度数互为补数。

（3）老师举例说明，并引导学生发现规律。

（4）学生跟随老师进行练习，巩固余角和补角的性质。

4.余角和补角的应用

（1）老师：现在我们来学习余角和补角在实际问题中的应用。

（2）老师展示实例，如测量物体的高度、设计图形等。

（3）学生跟随老师进行练习，巩固余角和补角的应用。

三、课堂练习

1.老师组织学生进行课堂练习，巩固所学知识。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生总结余角和补角的定义、性质及应用。

3.老师点评学生的总结，并对本节课进行总结。

五、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生完成教材中的练习题。

2.学生认真完成作业，巩固所学知识。

六、教学反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验。

2.学生对本节课的学习效果进行反思，提出改进意见。

六、知识点梳理

1.角的概念

-角是由一点引出的两条射线所围成的图形。

-角的大小可以用度来度量，单位是度（°）。

2.角的分类

-锐角：小于90度的角。

-直角：等于90度的角。

-钝角：大于90度小于180度的角。

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