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活动三老建筑的去和留（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

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教材分析

活动三老建筑的去和留（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版。本节课以老建筑的去留问题为切入点，引导学生关注社会现象，培养他们的环保意识和历史责任感。通过实地考察、小组讨论、成果展示等形式，让学生深入了解老建筑的价值和意义，提高他们的综合实践能力。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，使他们认识到保护文化遗产的重要性。

2.增强学生的历史责任感，引导学生尊重和传承地方历史。

3.提升学生的实践能力，通过实地考察和小组合作，发展学生的合作与交流技能。

4.培养学生的审美情趣，通过观察和欣赏老建筑，提升他们的艺术鉴赏力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解老建筑的历史文化价值：通过实例分析，如上海的石库门、北京的四合院，让学生认识到老建筑不仅是物质文化遗产，更是承载着丰富的历史文化信息。

-掌握老建筑的保护与利用方法：通过案例分析，引导学生了解如何平衡老建筑的保护与现代化需求，例如通过修缮、改造等手段实现老建筑的新生。

2.教学难点：

-分析老建筑的去留问题：对于一些面临拆除的老建筑，如何进行合理的评估和决策，这是学生需要克服的难点。例如，讨论如何权衡建筑的历史价值与经济效益。

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