广东省肇庆市2024-2025年高中地理 限时训练五评讲说课稿 新人教版必修2.docx

广东省肇庆市2024-2025年高中地理限时训练五评讲说课稿新人教版必修2

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设计意图

本节说课稿以新人教版必修2高中地理“限时训练五”为内容，旨在通过评讲训练题目，帮助学生巩固课本所学知识，提高解题能力和地理素养。训练内容紧扣课本，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，提升学生地理学科的核心素养。

核心素养目标

1.提升地理空间思维，培养学生运用地图、图表等地理信息进行问题分析的能力。

2.增强人地协调观，引导学生理解地理环境与人类社会发展的关系，形成可持续发展的观念。

3.培养地理实践力，通过限时训练，提高学生独立思考和团队合作解决实际地理问题的能力。

4.强化地理科学精神，鼓励学生在探究地理现象时，坚持实事求是，勇于质疑，培养科学探究的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确定本节课的核心内容，包括对区域地理环境的分析能力。

-具体举例：如“肇庆市地形地貌特点及其对农业生产的影响”，要求学生能够识别地形类型，分析其对农业的影响，如水源、土壤、光照等。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，如综合分析地理问题。

-具体举例：如“肇庆市水资源的合理利用与保护”，这一难点在于学生需要综合运用所学知识，分析水资源现状、存在问题以及可能的解决方案。

-教师需要引导学生关注水资源的时空分布、利用效率和环境保护等问题，并能够结合实际情况提出合理的建议。

-此外，难点还可能涉及“肇庆市城市发展规划与环境保护的关系”，学生需要理解城市发展对环境的影响，以及如何平衡城市扩张与环境保护。

教学资源

-软硬件资源：高清地图投影仪、触控电子白板、笔记本电脑、打印机

-课程平台：学校地理学科网络教学平台、地理教育云平台

-信息化资源：肇庆市地理环境相关视频资料、地理信息系统（GIS）软件、地理教育APP

-教学手段：多媒体课件、实地考察报告、小组讨论、角色扮演

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，上一节课我们学习了肇庆市的地形地貌，那么今天我们来探究肇庆市的水资源及其合理利用与保护。

2.学生回答，老师总结：好的，今天我们将重点探讨肇庆市水资源的时空分布、利用效率和环境保护等问题。

二、新课讲授

1.老师展示肇庆市水资源分布图，引导学生观察并分析：

-学生观察并回答：肇庆市水资源主要分布在山区和河流沿岸。

-老师讲解：是的，肇庆市属于亚热带季风气候，降水充沛，水资源丰富。但时空分布不均，需要合理利用与保护。

2.老师提问：同学们，如何分析肇庆市水资源的利用效率？

-学生思考并回答：可以从水资源开发、利用、节约和保护等方面进行分析。

-老师讲解：很好，接下来我们将从以下几个方面进行详细讲解。

3.老师讲解水资源开发：

-学生聆听并记录：水资源开发主要包括水库、水电站等设施的建设。

-老师举例：例如，肇庆市的星湖水库就是一座重要的水资源开发工程。

4.老师讲解水资源利用：

-学生聆听并记录：水资源利用主要包括农业灌溉、工业用水、生活用水等。

-老师举例：例如，肇庆市的农业灌溉主要依靠水库、河流等水源。

5.老师讲解水资源节约：

-学生聆听并记录：水资源节约包括节约用水、提高用水效率等。

-老师举例：例如，推广节水器具、提高水资源利用效率等。

6.老师讲解水资源保护：

-学生聆听并记录：水资源保护包括防止水污染、保护水源地等。

-老师举例：例如，加强水质监测、治理水污染、保护水源地等。

7.老师提问：同学们，如何平衡城市扩张与环境保护？

-学生思考并回答：可以通过合理规划城市布局、加强环境保护等措施。

-老师讲解：很好，城市扩张与环境保护需要协调发展，既要满足城市发展需求，又要保护好水资源。

三、课堂练习

1.老师展示练习题，要求学生独立完成：

-练习题一：分析肇庆市水资源时空分布特点。

-练习题二：列举肇庆市水资源开发利用的实例。

-练习题三：提出肇庆市水资源保护的措施。

2.学生独立完成练习题，老师巡视指导。

四、课堂讨论

1.老师组织学生进行课堂讨论，要求学生结合所学知识，提出肇庆市水资源合理利用与保护的方案。

2.学生分组讨论，各小组代表发言，老师点评并总结。

五、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容：

-肇庆市水资源的时空分布特点。

-肇庆市水资源开发利用的实例。

-肇庆市水资源保护的措施。

2.学生回顾所学知识，巩固课堂内容。

六、课后作业

1.老师布置课后作业：

-查阅资料，了解我国其他地区的水资源状况。

-思考如何在我国其他地区推广应用肇庆市的水资源保护措施。

2.学生完成课后作业，老师批改并给予指导。

知识点梳理

1.地理信息系统（GIS）基本概