Unit 3 My school Section A What is your school like 1a-Pronunciation说课稿 2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册.docx

Unit3MyschoolSectionAWhatisyourschoollike1a-Pronunciation说课稿2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课教学内容为人教版2024-2025学年英语七年级上册Unit3MyschoolSectionAWhatisyourschoollike?1a-Pronunciation部分。本节课主要学习关于学校环境的描述词汇和句型，以及相关单词的发音规则。具体内容包括：

1.学习词汇：library,computerroom,sciencelab,playground,classroom等与学校环境相关的词汇。

2.学习句型：Whatisyourschoollike?/It’sverynice./Whatisthis?/It’sa…等用于询问和描述学校环境的句型。

3.学习发音规则：/i:/,/e/等元音字母的发音，以及相关单词的重音和连读规则。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习描述学校环境的词汇和句型，提高学生的英语听说能力，使学生能够自信地用英语表达自己的学校环境。

2.文化意识：通过了解不同学校的环境特点，增强学生对学校文化的认识，培养学生尊重和欣赏不同学校文化的态度。

3.思维品质：通过讨论和描述学校环境，锻炼学生的观察、分析和表达能力，提升学生的逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：通过发音规则的学习，提高学生的自主学习能力，培养学生良好的英语语音习惯和学习策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与学校环境相关的词汇，如library,computerroom,sciencelab等。

2.学会使用询问和描述学校环境的句型，如Whatisyourschoollike?和It’sverynice.

难点：

1.单词发音规则的掌握，尤其是元音字母/i:/,/e/的准确发音。

2.句型的实际运用和场景模拟。

解决办法：

1.对于词汇学习，采用图片和实物辅助教学，通过直观的方式帮助学生记忆和理解单词。

2.通过角色扮演和对话练习，让学生在实际语境中使用目标句型，增强语言实践能力。

3.对于发音规则，使用音频示例和个体纠正相结合的方法，让学生反复听、模仿和练习，确保发音准确。

4.设计互动游戏和小组活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习发音和句型，提高学习兴趣和效率。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：教学PPT、音频资料、单词卡片。

4.教学手段：实物展示、图片展示、角色扮演、小组讨论。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewlesson.Canyouguesswhatwewilllearnabouttoday?(Pointtothetitleoftheunitontheboard)

2.Yes,thatsright!Wewilllearnaboutschools.Now,letmeaskyouaquestion.Whatdoyouthinkmakesaschoolspecial?(Allowstudentstoanswer)

3.Greatideas!Now,letstakealookatournewlesson,Unit3MyschoolSectionAWhatisyourschoollike?1a-Pronunciation.

二、新课呈现

1.First,letslookatthepicturesin1a.(Showthepicturesonthescreen)Whatcanyouseeinthesepictures?(Studentsanswer:library,computerroom,sciencelab,playground,classroom)

2.Good!Now,letslearnthenewwords.Iwillshowyouthewordsandyourepeatafterme.(Teachershowsthewordsonthescreenand