人教版七年级上册生物学精品教学课件 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 1.1.1 观察周边环境中的生物.ppt

******学习目标导入新课探究新知课堂小结当堂训练知识回顾拓展延伸课后作业第一章认识生物第一节观察周边环境中的生物1.通过观察周边环境中的生物，明确生物包括动物、植物和微生物等。2.掌握科学探究的基本方法——观察法。1.你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？除了用肉眼观察外，你还可以采取哪些措施来分辨？想一想、议一议小麦韭菜观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜、照相机等设备，有时还需要测量。观察工具观察校园中的生物观察思考一、确定观察目的1.观察某种生物的形态、结构特征、生活环境、生活习性。2.观察并比较不同生物的共同点和不同点。二、明确观察对象你能分清杨树和柳树吗？仔细观察这两种植物，从树干、枝条、花、叶的形状和颜色方面进行比较。观察三角梅的叶和花的形状、颜色，紫红色结构是它的花瓣吗？观察白头鹎的形态特点、运动方式和生活环境等。三、做好观察记录观察记录表调查人______班级______调查时间______天气情况______调查地点____________________生物名称特征生活环境四、交流观察结果1.你所观察的生物，有哪些共同点和不同点？2.哪些因素可能会影响观察结果？植物动物其他生物松树柳树槐树月季牡丹蟹青蛙鲨鱼大雁小熊猫蘑菇银耳乳酸菌(可制作酸奶)酵母菌(可制作馒头)病毒生物的分类思维训练观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题？“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花止，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”这段文字中说到了哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类，它们栖息的环境有什么不同？*******学习目标导入新课探究新知课堂小结当堂训练知识回顾拓展延伸课后作业*************