不公的命运，感受生命的诗意——第三单元 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册[001].docxVIP

不公的命运，感受生命的诗意——第三单元说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

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设计思路

本课以“不公的命运，感受生命的诗意”为主题，引导学生深入理解课文《荷塘月色》的内涵。通过对比阅读，让学生体会不同文学形式的美，培养审美情趣。结合课本内容，引导学生关注生命、感悟人生，提高文学素养。

核心素养目标

1.提升审美鉴赏能力，感受自然之美和生命之诗。

2.培养文化理解力，理解文学作品背后的文化内涵。

3.增强思辨能力，通过对比阅读，分析不同文学形式的特点。

4.强化语言建构与应用能力，学习运用优美语言表达情感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经具备了一定的文学阅读基础，对诗歌、散文等文学体裁有一定了解。他们能够识别基本的修辞手法，如比喻、拟人等，并具备初步的审美鉴赏能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对文学的兴趣分化较大，一部分学生对文学作品充满热情，渴望深入理解其内涵；另一部分学生可能对文学学习感到枯燥，缺乏主动探索的意愿。学生能力方面，有的学生在阅读理解上较为敏锐，能够快速捕捉文章的精髓；有的则可能在分析比较不同文学作品时显得吃力。学习风格上，有的学生偏好独立思考，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《荷塘月色》这类文学作品时，学生可能面临的困难包括：对作者背景和时代背景的了解不足，影响对作品内涵的深入理解；在对比阅读中，难以把握不同文学形式的特点和表达方式；以及在运用语言表达情感时，可能缺乏足够的词汇和修辞手法。此外，学生在面对复杂的人生哲理和生命感悟时，可能难以产生共鸣，影响学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有统编版高中语文必修上册教材。

2.辅助材料：准备与《荷塘月色》相关的背景资料、图片和视频，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备黑板、粉笔等基本教学工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《荷塘月色》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否曾在夜晚漫步于荷塘边，感受那宁静与美丽？今天，我们将一起走进朱自清的《荷塘月色》，去感受那份独特的诗意。”

展示一些关于荷塘夜景的图片或视频片段，让学生初步感受荷塘的美丽和月色的神秘。

简短介绍《荷塘月色》的背景和作者朱自清，为接下来的学习打下基础。

2.《荷塘月色》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《荷塘月色》的基本概念、组成部分和创作手法。

过程：

讲解《荷塘月色》的定义，包括其主要特点，如抒情性、象征性等。

详细介绍《荷塘月色》的组成部分，如开头、发展、高潮和结尾，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《荷塘月色》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《荷塘月色》的特性和创作背景。

过程：

选择《荷塘月色》中几个具有代表性的段落进行分析。

详细介绍每个段落的背景、特点和意义，让学生全面了解《荷塘月色》的抒情性和象征性。

引导学生思考朱自清为何选择荷塘作为抒情的对象，以及这种选择对作品的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《荷塘月色》相关的主题进行深入讨论，如“荷塘的象征意义”、“朱自清的写作风格”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《荷塘月色》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《荷塘月色》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《荷塘月色》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《荷塘月色》在文学史上的地位和朱自清的文学成就，鼓励学生进一步探索和欣赏文学作品。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《荷塘月色》的读后感，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中发现诗意。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《朱自清散文集》：推荐学生阅读朱自清的其他散文作品，如《背影》、《荷塘月色》等，通过对比阅读，深入了解朱自清的文学风格和情感表达。

-《中国现代散文史》：介绍中国现代散文的发展历程，帮助学生了解《荷塘月色》在文学史上的地位和影响。

-《荷塘月色》创作背景资料：收集朱自清创作《荷塘月色》时的背景资料，