第一单元 人工智能基础 第2课 人工智能系统　说课稿　2023——2024学年青岛版（2024）初中信息技术第六册.docx

第一单元人工智能基础第2课人工智能系统说课稿2023——2024学年青岛版（2024）初中信息技术第六册

一、设计思路

本节课以青岛版初中信息技术第六册《第一单元人工智能基础第2课人工智能系统》为主题，结合教材内容，以培养学生对人工智能系统的认识和理解为目标，通过理论讲解、案例分析、实践操作等多种教学方法，让学生在课堂上能够全面了解人工智能系统的基本概念、组成结构、应用领域等知识，提高学生的信息技术素养和实践能力。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对人工智能系统信息的敏感性，认识到人工智能在现代社会中的重要性。

2.计算思维：引导学生通过分析人工智能系统的组成和运行，发展逻辑思维和问题解决能力。

3.数字创新：激发学生对人工智能系统创新应用的兴趣，鼓励学生尝试设计简单的AI系统。

4.信息责任：教育学生正确使用人工智能技术，理解其伦理和社会责任。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课程之前，已具备一定的信息技术基础，如了解计算机硬件、软件的基本概念，以及简单的网络应用。在算法与程序设计方面，学生可能已经接触过基础的编程知识，如顺序、分支和循环结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中学生对新鲜事物充满好奇，对人工智能等前沿科技尤其感兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地理解和掌握新知识。学习风格上，学生多表现为动手实践型，喜欢通过操作和实验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生对抽象概念的理解可能存在困难，如人工智能系统的复杂性。此外，编程基础薄弱的学生可能在理解算法和程序设计时感到吃力。此外，由于人工智能系统涉及跨学科知识，学生可能面临跨学科知识整合的挑战。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解人工智能系统的基本原理，引导学生深入理解。

2.通过案例分析，让学生了解人工智能系统的实际应用，激发学习兴趣。

3.设计实验活动，让学生动手搭建简单的AI系统，增强实践操作能力。

4.利用多媒体教学资源，如视频、动画等，直观展示人工智能系统的运行过程。

5.组织小组讨论，鼓励学生分享自己的理解和创意，提高合作学习效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

具体分析：通过在线平台发布PPT和视频，让学生预习人工智能系统的基本概念。设计问题如“人工智能系统由哪些部分组成？”引导学生思考。监控进度确保每个学生都能完成预习任务。

举例：教师可以提供关于人工智能历史发展的视频，让学生了解背景知识，并提出“人工智能的发展对我们的生活有哪些影响？”的问题。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

具体分析：导入环节通过展示人工智能在现实生活中的应用案例，激发学生兴趣。讲解知识点时，结合实际案例如语音识别系统，帮助学生理解。课堂活动如小组讨论“如何设计一个简单的聊天机器人？”。

举例：教师可以展示一个简单的聊天机器人案例，让学生分组讨论，并尝试设计自己的聊天机器人。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

具体分析：作业设计可以是编写一个简单的程序，实现特定的人工智能功能。提供拓展资源如在线编程平台，让学生进行实践。教师通过作业反馈，了解学生的学习情况。

举例：教师可以布置一个编写简单脚本控制电子设备的作业，鼓励学生利用所学知识进行创新应用。

六、学生学习效果

学生学习效果是评价教学成功与否的重要指标。在本节课《第一单元人工智能基础第2课人工智能系统》的学习后，学生应达到以下效果：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确描述人工智能系统的定义、组成和基本原理。

-学生了解人工智能系统的主要类型，如感知系统、推理系统和执行系统。

-学生能够区分人工智能系统与普通软件系统的差异。

2.技能提升：

-学生能够运用所学知识分析人工智能系统的应用场景。

-学生具备基本的编程技能，能够编写简单的AI程序。

-学生能够利用人工智能工具进行数据分析和问题解决。

3.思维发展：

-学生在分析人工智能系统时，能够运用逻辑思维和批判性思维。

-学生能够从多个角度思考人工智能技术的伦理和社会影响。

-学生在解决实际问题时，能够运用人工智能系统进行创新设计。

4.实践操作能力：

-学生能够通过实际操作，搭建简单的AI系统，如智能家居控制系统。

-学生能够在教师的指导下，进行人工智能项目的实践和研究。

-学生能够独立完成人工智能相关的小型项目，如开发一个简单的语音