小学信息技术三年级上册第10课《画线条和填色》说课稿.docx

小学信息技术三年级上册第10课《画线条和填色》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术三年级上册第10课《画线条和填色》

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2022年9月14日第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用。

2.提升学生的计算思维，通过操作软件学习，锻炼逻辑思考和问题解决能力。

3.增强学生的数字创作能力，鼓励学生在信息技术活动中发挥创意和想象力。

4.培养学生的信息道德，教育学生在使用信息技术时遵守规则和尊重他人。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握线条和填色的基本操作方法，能够熟练使用鼠标进行线条的绘制和颜色的填充。

②学会使用画笔工具的不同功能，如线条粗细、颜色选择等，能够根据需求调整画笔属性。

③能够将线条和填色技巧应用到实际创作中，如绘制简单的图形或装饰元素。

2.教学难点，

①线条和填色操作的精确度要求较高，学生需要掌握正确的鼠标操作技巧，以实现精确的线条和颜色填充。

②线条和填色的组合运用需要一定的审美和创意能力，学生需要学会如何将不同的线条和颜色搭配和谐。

③在实际操作中，学生可能会遇到线条断裂、颜色填充不均匀等问题，需要引导学生分析原因并解决。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解线条和填色的基本概念和操作步骤，帮助学生建立初步的认识。

2.演示法：教师现场演示线条和填色的操作过程，让学生直观学习。

3.实践法：引导学生进行实际操作，通过动手练习巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示线条和填色的操作步骤，提高教学直观性。

2.互动软件：使用绘图软件进行互动教学，让学生在软件中实践操作。

3.网络资源：引导学生利用网络资源学习线条和填色的相关知识，拓展学习渠道。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些精美的手绘作品或学生自己创作的绘画作品，引导学生思考这些作品是如何通过线条和颜色展现出来的，从而激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学到的基本绘图工具的使用方法，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：

①介绍线条的种类和特点，如直线、曲线、波浪线等。

②讲解颜色的选择和搭配，包括单色、渐变色、混合色等。

③演示如何使用画笔工具绘制线条和填充颜色，包括调整线条粗细、颜色透明度等。

举例说明：

①通过展示一些简单的线条和填色示例，如花朵、树叶等，让学生直观感受线条和颜色的变化。

②引导学生观察生活中的线条和颜色，如建筑物的线条、服装的颜色搭配等，激发学生的观察力和创造力。

互动探究：

①分组讨论：让学生分组讨论如何使用线条和颜色创作一幅简单的画作。

②实验操作：让学生尝试不同的线条和颜色组合，探索不同的视觉效果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

①学生根据所学知识，尝试绘制一些简单的线条和颜色组合。

②学生发挥创意，创作一幅包含线条和颜色的画作。

教师指导：

①教师巡视课堂，观察学生的操作情况，及时给予个别指导。

②教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，引导学生改进。

4.课堂总结（约5分钟）

①教师回顾本节课所学内容，强调线条和颜色在绘画中的重要性。

②鼓励学生在课后继续练习，提高自己的绘画技巧。

5.作业布置（约5分钟）

①布置课后作业：让学生完成一幅包含线条和颜色的画作，可以是自选主题，如风景、动物、人物等。

②要求学生将作品上传至班级微信群，分享自己的创作过程和心得体会。

备注：本教学过程可根据实际情况进行调整，如增加小组合作、游戏互动等环节，以提高学生的学习兴趣和参与度。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

学生通过本节课的学习，能够熟练掌握线条和颜色的基本操作方法，包括线条的绘制、颜色的选择和填充等。他们能够运用这些技能创作出简单的线条画和填色作品，展现出基本的绘画能力。

2.创意表达：

学生在创作过程中，不仅学会了如何使用线条和颜色，还能够结合自己的生活经验和想象进行创意表达。他们能够设计出具有个人特色的图案和画面，体现出丰富的想象力和创造力。

3.信息素养提升：

通过学习信息技术中的绘图软件，学生不仅学会了软件的基本操作，还培养了信息素养。他们学会了如何获取、处理和利用信息，为将来在信息技术领域的学习和工作中打下基础。

4.观察力和审美能力：

在本节课的学习中，学生需要观察生活中的线条和颜色，分析其特点和应用。这有助于提高学生的观察力和审美能力，使他们能够更加敏锐地发现生活中的美。

5.团队合作能力：

在小组讨论和