语文《小抄写员》优秀教案设计 .docxVIP

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语文《小抄写员》优秀教案设计

教学目标

1.学会本课10个生字，认识楷、瞒、懊3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。

2.理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。

3.领悟通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。

4.有感情地朗读课文。

教学重点

体会文中的思想感情，感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。

教学难点

领悟通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。

教具准备

多媒体课件

课时安排

2课时

教学程序

第一课时

一、导入新课

1.激情导入：每天晚上十二点钟，当我们还在甜蜜的梦乡时，一个十二岁的小男孩就悄悄地穿好衣服，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着，偷偷地帮父亲抄写邮签。虽然父亲因为误会而责骂他冷淡他，但是为了维持一家的生活，他连续工作了四个月。这个小男孩是谁呢?听了这个故事，你有什么感受呢?

老师和同学们一样，也被叙利奥深深地感动了，今天这节课我们就走进叙利奥的内心世界，感受他的美好品质。(板书课题)

2.了解：课文选自《爱的教育》一书。是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。

二、初读课文，了解内容，理清文章的脉络

1.选择自己喜欢的方式按要求读课文。

(1)读准字音。

(2)画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学。

(3)认识生字，掌握字形。

2.与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事?

3.围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容?请你划分出本文的段落层次。

4.浏览全文，说一说你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢?

三、抓重点句段，感悟文章的思想感情

1.你是从哪儿体会出来的?请你画出体会最深的语句，体会后出声地读出来。

2.交流：叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条。

抓重点句体会，尤其是心理活动的描写。

第二课时

一、复习导入

课文叙述了叙利奥几次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条?

二、继续品读体验课文，感悟文章的思想感情

1.在长达四个月的时间里，叙利奥不仅要帮助父亲抄写签条挣钱养家，还要默默忍受父亲的误解与责怪。请同学们勾画出描写叙利奥遭到父亲责备后心理活动的句子，用心地读一读，体会体会。

2.着重交流以下语句：