江西省中小学生素质科技课堂-9.《飞行模拟器》 说课稿.docx

江西省中小学生素质科技课堂-9.《飞行模拟器》说课稿

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设计思路

本节课以《飞行模拟器》为主题，通过结合课本相关内容，引导学生了解飞行原理及飞行模拟器的应用。以实际操作为主，让学生亲身体验飞行模拟器的操作过程，激发学生探索科技的兴趣，培养学生的实践操作能力和创新思维。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生科学探究精神、信息技术应用能力和创新实践能力。通过飞行模拟器的操作，学生将学会运用科学方法分析飞行原理，提高信息素养，并在实践中培养解决问题的能力，激发学生的创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习过程中已接触过基本的物理知识，如力、运动、重力等，对飞行原理有一定的了解。同时，他们可能已经具备一定的信息技术应用能力，如操作电脑、使用网络资源等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对科技产品充满好奇心，对飞行模拟器这类互动性强的教学工具兴趣浓厚。学生的动手能力和操作技能因个体差异而异，但普遍具备一定的计算机操作基础。学习风格方面，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生则可能更偏向于理论学习和观察分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在操作飞行模拟器时可能遇到操作不熟练、理解飞行原理困难等问题。此外，对于一些理论知识较薄弱的学生来说，将物理知识与实际操作相结合可能存在一定的挑战。此外，课堂时间有限，如何在短时间内让学生充分体验和掌握飞行模拟器的操作方法，也是教学中需要考虑的问题。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解飞行原理和模拟器操作步骤，激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生分组模拟飞行员，体验飞行过程，提高实践操作能力。

3.利用飞行模拟器进行实际操作，通过游戏化教学，让学生在趣味中学习。

4.结合多媒体教学，展示飞行器结构和飞行过程动画，增强直观性和互动性。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们有没有想过，飞机是如何飞上天空的呢？有没有想过自己也能体验一下飞行的感觉呢？

2.学生回答，老师总结：今天，我们就来一起探索飞行模拟器的奥秘，感受飞行的乐趣。

二、新课讲授

1.飞行原理讲解

（1）老师讲解飞行原理，包括升力、推力、重力等基本概念。

（2）通过动画演示，让学生直观了解飞行原理。

2.飞行模拟器介绍

（1）老师介绍飞行模拟器的基本构造和功能。

（2）展示飞行模拟器的操作界面，让学生初步了解操作方法。

三、实践操作

1.学生分组，每组一台飞行模拟器。

2.老师示范飞行模拟器的操作步骤，包括启动、起飞、飞行、降落等。

3.学生按照示范进行操作，老师巡回指导，解答学生疑问。

四、角色扮演

1.学生分组，每组选择一名飞行员，其他学生为乘客。

2.飞行员按照操作步骤进行飞行，乘客提出问题或要求，飞行员回答或满足需求。

3.通过角色扮演，让学生更加深入地体验飞行过程。

五、讨论与分享

1.学生分组讨论，分享自己在操作飞行模拟器过程中的感受和体会。

2.各组派代表发言，老师点评并总结。

六、拓展延伸

1.老师提问：除了飞行模拟器，还有哪些科技产品可以帮助我们体验飞行呢？

2.学生回答，老师总结：无人机、虚拟现实技术等都可以帮助我们体验飞行。

七、总结与反思

1.老师总结本节课所学内容，强调飞行原理和飞行模拟器的操作方法。

2.学生回顾课堂内容，反思自己在操作飞行模拟器过程中的表现。

3.老师鼓励学生在课后继续探索飞行相关知识，提高自己的科学素养。

八、布置作业

1.查阅资料，了解飞行模拟器的应用领域和发展趋势。

2.课后尝试用飞行模拟器进行飞行，记录自己的飞行过程和感受。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.飞行器发展史：介绍从最早的飞行器到现代喷气式飞机的发展历程，包括莱特兄弟的飞机、直升机、喷气式飞机等，以及这些飞行器在设计上的创新和改进。

2.飞行原理科普文章：提供一些科普文章，深入浅出地解释升力、推力、重力等基本飞行原理，以及空气动力学在飞行器设计中的应用。

3.航空航天知识库：收集整理航空航天领域的知识，包括航空知识、航天知识、航空法规、航空历史等，为学生提供全面的信息资源。

4.飞行模拟器技术介绍：介绍飞行模拟器的技术原理、发展历程和未来趋势，以及不同类型飞行模拟器的特点和应用。

5.航空模型制作教程：提供航空模型制作的教程，包括材料选择、工具使用、组装技巧等，让学生了解飞行器制作的实际过程。

二、拓展建议

1.鼓励学生阅读《飞行器发展史》，了解飞行器从梦想变为现实的历程，激发学生对航空科学的兴趣。

2.建议学生查阅科普文章，深入学习飞行原理，通过实验或模拟软件来验证理论知识，提高科学探究能力。

3.引导学生访问航