基于大单元及真实情境创设的高中物理教学设计.docxVIP

基于大单元及真实情境创设的高中物理教学设计

目录

基于大单元及真实情境创设的高中物理教学设计（1）．．．．．．．．．．．．3

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教学设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1大单元框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2基于真实情境的教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1实际案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2学生参与度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1教学流程规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2各环节具体操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

应用效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1反思与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.2成果展示与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.1主要发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.2对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

基于大单元及真实情境创设的高中物理教学设计（2）．．．．．．．．．．．26

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.2教学设计理念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

二、高中物理大单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1大单元的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2高中物理大单元分类与特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

三、真实情境创设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1真实情境的概念与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2创设真实情境的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

四、高中物理大单元教学设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2教学内容组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.3教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.4教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

五、基于真实情境的高中物理教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42