视频创意趣记录（教案）三年级上册信息技术川教版.docx

视频创意趣记录教学设计

课题

视频创意趣记录

单元

第三单元

学科

信息科技

年级

三年级

教材分析

本节内容《视频创意趣记录》是四川教育出版社信息科技三年级上册第三单元的重要部分，旨在引导学生通过拍摄和编辑视频来记录家务攻略。教材通过四个环节，从规划到实践，再到创意提升，逐步深入，培养了学生的动手能力、创新思维及信息技术应用能力。通过拍摄和编辑视频，学生不仅能够掌握视频制作的基本技能，还能在实践中提升综合素养。

学习

目标

1.信息意识

生能够认识到信息记录与分享的重要性，特别是在家务攻略视频制作中，理解如何通过视频形式有效地传达家务技巧和知识。

2.计算思维

通过视频制作过程中的规划、拍摄、编辑等环节，学生能够运用计算思维，分析问题、设计解决方案，并优化视频制作流程。

3.数字化学习与创新

学生能够熟练掌握数字化工具（如视频编辑软件）的使用，创造性地应用所学知识，制作出具有个性和创意的家务攻略视频。

4.信息社会责任

在制作和分享家务攻略视频的过程中，学生能够遵守信息社会的道德规范，尊重他人知识产权，确保视频内容的合法性和健康性。

重点

了解家务攻略视频

难点

掌握视频编辑

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

情境创设：播放一段有趣且富有创意的家务攻略视频，如“快速清洁厨房小妙招”或“高效折叠衣物技巧”，引发学生的兴趣和好奇心。

提问引导：“同学们，你们看了这段视频后，有什么感受？是不是觉得做家务也可以变得很有趣呢？那么，你们想不想也尝试制作一个这样的家务攻略视频呢？”

揭示课题：今天，我们就来学习如何制作一个既实用又有趣的家务攻略视频——《视频创意趣记录》。

观看视频：认真观看教师播放的家务攻略视频，感受视频的创意和趣味性。

交流感受：与同桌或小组成员交流观看视频后的感受，分享自己对制作家务攻略视频的兴趣和期待。

明确课题：明确本节课的学习目标，即学习制作家务攻略视频的方法和技巧。

通过观看有趣的家务攻略视频，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

通过提问和引导，帮助学生明确本节课的学习目标。

讲授新课

环节一：引入与动机激发

知识点：介绍课程主题《视频创意趣记录》，激发学生对制作家务攻略视频的兴趣。

情境导入：播放一段简短而有趣的家务攻略视频（如“快速整理房间秘籍”），吸引学生的注意力，并引导学生思考：“你想不想也制作一个属于自己的家务攻略视频呢？”

讨论分享：组织学生分组讨论，分享自己在家做家务的经历和遇到的困难，以及希望通过视频展示哪些内容。每组派代表发言，教师总结归纳。

揭示目标：明确本节课的学习目标，即掌握制作家务攻略视频的基本步骤和技巧，提升视频的创意性和艺术性。

环节二：步骤规划与内容创作

知识点：引导学生理解并规划制作家务攻略视频的步骤，规划视频内容。

步骤排序：展示教材中的步骤序号，让学生尝试自行排序并说明理由。教师根据学生的回答进行点评，并展示正确的步骤顺序（准备拍摄设备→规划家务攻略内容→拍摄做家务的过程→编辑与导出家务攻略视频）。

内容规划：以“西红柿炒鸡蛋的烹饪视频”为例，引导学生思考如何规划自己的家务攻略视频内容。教师可以提供几个方向（如清洁技巧、烹饪教程、收纳整理等），让学生选择自己感兴趣的内容进行规划。

分组实践：学生分组进行内容规划，每组确定一个家务攻略视频的主题和内容，并记录在纸上。教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，提出改进建议。

环节三：视频编辑技巧与实践

知识点：教授视频编辑的基本技巧，引导学生进行实践操作。

工具介绍：介绍几种常用的视频编辑工具（如自带的视频编辑功能、剪映、快影等），并简要演示其操作界面和基本功能。

步骤排序：引导学生对视频编辑的一般步骤进行排序（选择视频编辑工具→启动视频编辑工具→导入视频素材→将视频添加到时间轴→编辑视频→预览效果→导出视频作品→关闭视频编辑工具）。教师根据学生的回答进行点评，并强调每个步骤的重要性。

分组编辑：学生分组进行视频编辑实践。教师提供一段事先拍摄好的家务过程视频素材，让学生尝试使用所选的视频编辑工具进行编辑。在编辑过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生尝试不同的编辑技巧（如添加字幕、背景音乐、特效等）。

分享与反馈：每组派代表分享自己的编辑过程和成果，其他同学进行点评和提问。教师对学生的作品进行总评，指出优点和不足，并提出改进建议。

环节四：创意提升与巩固拓展

知识点：提升学生的视频创意性和艺术性，巩固所学知识，进行拓展练习。

创意讨论：组织学生讨论如何通过不同的方法提升家务攻略视频的艺术性与创意性（如使用不同的拍摄角度、运用色彩搭配、添加创意元素等）。教师引导学生思考并分享自己的想法。

案例展示：展示一些优秀的家务攻略视频案例，让学生分析并学习其中的创意点和艺术表现手法。

巩固练习：鼓励学