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3.1安全对国家安全的影响说课稿人教版(2019)选择性必修三2023-2024学年高二下学期
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《3.1安全对国家安全的影响》。该内容位于人教版(2019)选择性必修三教材,针对高二下学期学生。
2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生已经学习了政治学科的基本原理和中国特色社会主义理论,为本节课学习提供了理论支撑。此外,学生在历史、地理等学科中也接触过国家安全的相关知识,为本节课的学习奠定基础。通过本节课,学生将进一步了解安全对国家安全的重要性,培养维护国家安全的意识和能力。
核心素养目标
1.培养学生理解国家安全内涵的能力,提升国家安全意识。
2.增强学生运用辩证思维分析安全与国家关系的能力。
3.培养学生遵守国家法律法规,积极参与维护国家安全的行动。
教学难点与重点
1.教学重点:
-明确国家安全的概念和内涵,强调国家安全对国家发展的重要性。
-分析安全对国家安全的影响,包括政治安全、经济安全、军事安全、文化安全等领域的具体表现。
-结合实际案例,探讨如何维护国家安全,提高学生的国家安全意识。
2.教学难点:
-理解国家安全的多维性和复杂性,包括内部与外部、传统与非传统安全等因素。
-分析安全与国家利益之间的关系,使学生能够从战略高度看待国家安全问题。
-培养学生运用辩证思维分析安全与国家关系的能力,例如,在全球化背景下,如何处理国际安全合作与国家主权的关系。
-引导学生结合自身实际,思考如何为维护国家安全贡献力量,例如,如何通过法律途径维护国家安全,如何在日常生活中提高安全防范意识。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、音响设备、实物模型(如国旗、地图等)。
-课程平台:人教版高中政治课程网络平台,提供教学课件、教学视频和在线测试。
-信息化资源:国家安全相关新闻报道、政策文件、案例分析等电子文档。
-教学手段:课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、视频观看、实地考察。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师展示一幅描绘国家安全重要性的图片或视频,引导学生思考国家安全对个人和社会的影响。
-提问:同学们,你们认为国家安全对我们来说意味着什么?为什么国家安全对每个人都很重要?
-学生自由发言,教师总结并引出本节课的主题:“3.1安全对国家安全的影响”。
2.讲授新知(20分钟)
-国家安全概述:介绍国家安全的定义、内涵和重要性,强调国家安全是国家生存和发展的基础。
-国家安全领域:讲解政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全等领域的具体内容。
-安全与国家利益:分析安全与国家利益之间的关系,举例说明国家安全对国家发展的积极作用。
-案例分析:选取国内外典型国家安全案例,引导学生分析案例中安全对国家的影响。
-小组讨论:将学生分成小组,讨论如何维护国家安全,每个小组汇报讨论成果。
3.巩固练习(10分钟)
-课堂练习:教师提出问题,要求学生在限定时间内回答,考察学生对本节课知识的掌握程度。
-互动问答:教师随机提问,学生举手回答,巩固学生对国家安全知识的理解。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调国家安全的重要性,以及如何为维护国家安全贡献力量。
-学生分享学习心得,教师点评并鼓励学生在日常生活中关注国家安全。
5.作业布置(5分钟)
-阅读教材相关章节,加深对国家安全知识的理解。
-收集国内外国家安全案例,分析案例中安全对国家的影响。
-思考如何为维护国家安全贡献自己的力量,撰写一篇短文。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-国家安全法律法规:介绍《中华人民共和国国家安全法》、《反恐怖主义法》等相关法律法规,让学生了解国家安全法律体系的基本框架。
-国际安全形势:分析当前国际安全形势,包括全球恐怖主义、网络安全、气候变化等非传统安全问题,以及我国在国际安全事务中的角色和地位。
-历史案例分析:收集历史上国家安全事件,如抗日战争、抗美援朝等,通过分析这些事件,让学生了解国家安全的重要性以及维护国家安全的历史经验。
-国防教育:介绍我国的国防政策和军事战略,提高学生对国防的认识,激发学生的爱国情怀。
-文化安全:探讨文化安全对国家安全的影响,如文化渗透、文化自信等,引导学生关注文化安全问题。
2.拓展建议:
-鼓励学生阅读《国家安全法》等法律法规,了解国家安全法律体系,提高法律意识。
-建议学生关注国际新闻,了解全球安全形势,增强对国家安全问题的认识。
-组织学生参观军事博物馆、历史
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