课文哨子导学案.doc

哨子导学案

TOC\o1-1\h\u4212一、学习目标 1

2797二、学习重难点 1

5508三、预习检测 2

16744四、中心思想 3

28083五、段落划分 4

24604六、写作手法 5

19832七、读文感知 6

30795八、经典语句解读 7

7436九、预习检测答案 8

一、学习目标

《哨子》学习目标如下：

学习《哨子》这篇文章，我设定的首要目标是深入理解作者通过“哨子”这一物品所传达的深刻哲理。我期望能够把握文章的主旨，即人们在追求外在物质享受时，往往忽视了真正的价值和幸福所在。同时，我也希望能够学习文章中的写作技巧，如如何通过具体的事例和生动的描绘来揭示主题，如何通过细腻的心理描写来展现人物性格。此外，我还将注重培养自己的思辨能力，学会从多个角度思考问题，从而更好地理解和把握文章所蕴含的深刻内涵。

二、学习重难点

《哨子》学习的重难点主要体现在以下几个方面：

重难点之一是深入理解文章主旨，即人们在追求外在物质享受时容易忽视真正的价值和幸福。这需要我们对文章进行细致的阅读和分析，准确把握作者的写作意图和所要传达的思想。

难点在于理解并体会文章中通过具体事例所揭示的哲理。这些事例往往蕴含着深刻的道理，需要我们结合自己的生活经验和思考进行理解和领悟。

重点还包括学习文章中的写作技巧和语言表达方式，如生动的描绘、细腻的心理描写等，以提升我们的写作能力和文学素养。

学习《哨子》需要我们深入理解文章主旨，体会其中蕴含的哲理，并学习作者的写作技巧和表达方式。

三、预习检测

一、填空题

1.《哨子》一文主要通过“哨子”这一物品，探讨了人们在追求过程中的________与________之间的关系。

2.文章中的哨子，既是一种________工具，又象征着________和________。

3.作者通过哨子这一物品，警示人们不要过分追求________，而忽视了________。

二、选择题

1.下列哪一项不是《哨子》中提到的哨子的象征意义？

A.集合人的工具

B.物质享受的象征

C.精神追求的象征

D.盲目追求的警示

2.《哨子》一文的主要写作手法是？

A.抒情叙述

B.寓言故事

C.讽刺批评

D.哲理探讨

三、简答题

1.请简述《哨子》一文中哨子的多重含义。

2.你认为文章通过哨子想要传达的主要思想是什么？

四、论述题

1.结合实际，谈谈你如何理解《哨子》中提到的“人们往往为哨子付出过高的代价”？

2.在你的生活中，有没有类似“哨子”的经历或物品？请举例说明，并谈谈它对你的启示。

四、中心思想

《哨子》这篇文章的中心思想在于揭示人们在追求物质享受和外在目标时，往往容易忽视真正的价值和幸福所在。文章通过描述小富兰克林购买哨子的事件，引申出人们在追求过程中可能付出的过高代价，警示人们要理性思考，不要为表面的诱惑所迷惑。

文章强调，人们应该珍惜真正对自己有价值的东西，追求真正的幸福。在追求过程中，要学会权衡得失，避免为了短暂的快乐或表面的虚荣而付出过高的代价。同时，文章也提醒人们要关注自身的成长和发展，不要为了追求外在的东西而忽视了内在的需求和进步。

通过深入理解《哨子》的中心思想，我们可以更好地认识到自己在追求过程中的盲点和误区，从而调整自己的价值观和行为方式，追求更加有意义和幸福的生活。

五、段落划分

《哨子》这篇文章的段落划分可以根据其内容和结构进行。通常，文章的开头部分会引入主题，中间部分会展开论述，结尾部分会总结观点或提出建议。

1.开头段落：这部分通常会引出文章的主题，介绍哨子及其相关的背景或情境。

2.主体段落：这些段落会围绕哨子展开论述，可能包括对哨子的描述、人们对哨子的追求、以及追求过程中可能付出的代价等。每一主体段落可能讨论一个与哨子相关的具体方面或观点。

3.结尾段落：这部分通常会总结文章的主要观点，强调哨子所代表的深层含义或警示，并可能提出对读者的建议或呼吁。

在划分段落时，注意段落之间的逻辑关系，确保每一段都与整体内容紧密相连，形成一个完整、连贯的论述。

六、写作手法

《哨子》这篇文章的写作手法主要体现在以下几个方面：

文章运用了象征手法，以“哨子”为媒介，将其作为人们在追求过程中所面临的诱惑和代价的象征。通过对哨子的描述和分析，作者巧妙地将人们对物质享受和外在目标的追求与哨子联系起来，使得文章的主题更加鲜明和深刻。

文章采用了生动的比喻和具体的例子来增强说服力。作者通过列举人们在追求哨子过程中可能付出的代价，如牺牲自由、品德甚至朋友等，使得读者能够更加直观地理解文章所传达的思想。同时，这些生动的比喻和例子也使得文章更加生动有趣，容易引起读者的共鸣。

文章还注重逻辑性和条理性。作者从引入主题开始，逐步展开论述，通过层层递进的方式，使得