13精卫填海 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docx

13精卫填海说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课《13精卫填海》以统编版四年级上册为依据，围绕神话故事这一主题，通过讲解神话故事的特点，引导学生感受神话故事的魅力。教学过程中，注重培养学生对神话传说的兴趣，提高学生的阅读理解能力和文学素养。通过分析精卫填海的故事情节，让学生体会神话故事中的人物形象和情感，培养学生的想象力和创造力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生文化自信、审美创造和语言建构与运用等核心素养。通过学习《精卫填海》，学生能够了解中国传统文化中的神话故事，增强文化认同感；在品味神话故事的艺术魅力中，提升审美情趣；同时，通过阅读、理解和表达，锻炼语言能力，培养良好的语感和表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备一定的语文基础，对神话故事有一定的了解，能够识别并理解一些常见的神话人物和故事情节。他们已掌握基本的阅读理解技巧，能够识别故事的开端、发展、高潮和结局。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对神话故事普遍感兴趣，喜欢通过故事了解古代文化和历史。他们的学习能力较强，能够通过多种途径获取知识，如听、说、读、写。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉获取信息，如观看动画或听老师讲述故事；而另一部分学生可能更喜欢通过阅读文本来深入理解故事。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在理解神话故事的寓意和象征意义时遇到困难，因为神话故事往往蕴含着深厚的文化背景和哲学思想。此外，四年级学生在词汇量、句式表达和逻辑思维方面可能还有待提高，这可能会影响他们对故事情节的深入理解和分析。在课堂讨论和表达时，部分学生可能存在表达能力不足的问题，需要教师给予适当的引导和鼓励。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响系统。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：神话故事相关的电子书籍、动画视频、音频资料。

4.教学手段：图片、插图、故事板、角色扮演道具。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对神话故事《精卫填海》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道中国古代有哪些著名的神话故事吗？它们有什么特别之处？”

展示一些关于中国古代神话故事的图片或视频片段，如《夸父追日》、《女娲补天》等，让学生初步感受神话故事的魅力或特点。

简短介绍神话故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、神话故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解神话故事的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解神话故事的定义，包括其主要组成元素或结构，如人物、情节、主题等。

详细介绍神话故事的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、案例分析——《精卫填海》（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《精卫填海》的特性和重要性。

过程：

选择《精卫填海》这一神话故事进行分析。

详细介绍故事的背景、人物形象、情节发展、主题思想等，让学生全面了解《精卫填海》的多样性或复杂性。

引导学生思考《精卫填海》对现实生活或学习的影响，以及如何从故事中汲取精神力量。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《精卫填海》相关的主题进行深入讨论，如“精卫的精神”、“故事中的象征意义”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《精卫填海》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神话故事《精卫填海》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括神话故事的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《精卫填海》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用神话故事中的精神财富。

七、课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《精卫填海》的短文或报告，要求结合自己的生活实际，谈谈从故事中得到的启示和感悟。

知识点梳理

《精卫填海》作为统编版四年级上册的课文，涵盖了以下几个核心知识点：

1.神话故事的特点

-神话故事源于古代民间传说，具有丰富的想象力和象征意义。

-神话故事中的人物往往具有超凡的能力和神力。

-神话