6.3 国家行政机关 教学设计 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

八下《6.3国家行政机关》教学设计

1.【教材分析】

《国家行政机关》是第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第3课时的内容，其中主要包括国家权力机关的执行机关和行政机关两目知识。涉及到有行政机关的性质及组成；行政机关各部门之间的关系及目的；国家权力机关与国家行政机关的关系；行政机关与人民的关系；行政机关的职权范围；行政机关的层级与职权；行政机关及其工作人员怎样依法行政等，虽然理论性较强，但是在本册教材的学习过程中，部分知识在前面学生已经涉及过，学生理解起来不是很困难。

2.【学情分析】

学生在经过两个多月的学习之后，已经有了一定程度的知识基础，对于国家的政治认同感也有所提高。但由于自身年龄及经验的限制，对于我国的国家机构及其职权还不能很好的区分。本节课将在前两节课的基础上，继续引导学生学习了解我国的国家机构。在学习的过程中，重点引导学生从性质、职权等方面加以区分，从而正确认识我国的行政机关。

3.【教学目标】

法治观念：通过“小美的困惑”及资料卡，知道国家行政机关的含义、组成、性质和政府各部门之间的关系。

通过探究“天水市政府工作报告”和“国务院政府工作报告”，正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，与人民的关系，对政府全心全意为人民服务的宗旨有初步认识和了解。

通过“寻找对应的政府部门”和“天水市政府贯彻执行国务院通知”，知道行政行政机关的职权范围及行政机关的层级与职权。

通过“天水市秦州区城管执法人员应该如何做？”思辨活动，作出正确的价值选择，体会国家行政机关要依法行政，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民。

4.【教学重点难点】

教学重点：国家行政机关的含义、组成和职权。

教学难点：行政机关应坚持依法行政，及要加强对行政权的监督和制约。

5.【教学方法】议题式教学法、情境创设法、互动探究法。

6.【设计思路】本课通过甘肃天水麻辣烫出圈，聚焦天水市人民政府和政府工作报告，设置一个总议题：何为人民满意的服务型政府？下设三个子议题：子议题1：认识要全面——何为行政机关？子议题2：关系要理清——为何为人民服务？子议题3：履职要尽责——如何让人民满意？通过时政新鲜事设置议题，结合学生生活实际，层层推进，使学生全面认识国家行政机关，知道何为人民满意的服务型政府，培育法治观念，强化国家认同。

7.【教学过程】

一、导入新课

继淄博和尔滨之后，又一个城市出圈啦！近日，甘肃天水麻辣烫牵动着全国网友的胃，大批游客拥入天水，网友戏称“感觉天水来了一亿人”。

天水麻辣烫也频登上各大平台热门榜。抖音平台最新统计数据显示，关于“天水麻辣烫”“甘肃麻辣烫”的话题播放量持续走高，累计已突破20亿，相关话题多达上百个。

为了接住这泼天的富贵...除了免费接送游客、开通麻辣烫公交专线等...

天水市秦州区文旅局还正在研究优化旅游路线，出台景区优惠门票、联票政策等，推出麻辣主题旅游节会。

天水市秦州区市场监督管理局也进一步加大巡查检查力度，严厉打击食品安全和串通涨价的违法行为。

不少网友感叹：“天水人的热情，堪比麻辣烫！这样的天水‘活该你火’！”

问：文旅局、市场监督管理局是什么性质的国家机关？

过渡：是国家行政机关，在日常生活当中，我们每个人都避免不了与政府打交道，今天就让我们一起了解一下何为人民满意的服务型政府，走近《6.3国家行政机关》！

二、新课讲授

总议题：何为人民满意的服务型政府？

子议题1：认识要全面——何为行政机关？

知识关联：国家行政机关的性质、含义和组成？国家行政机关各部门之间的关系？

【议学情境】虽然“行政机关”的字眼在道德与法治书中多次出现，但小美仍不大明白，为此她搜集了以下资料，同学们能结合资料及课本，告诉她行政机关的含义、性质及组成吗？

资料卡一：宪法第八十五条中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。

宪法第一百零五条地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。

资料卡二：

【议学任务】学生解读资料卡。

【知识总结】

1、国家行政机关的性质、含义和组成？

性质：国家行政机关是国家权力机关的执行机关。

含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。

组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。

【议学追问】除了我们刚才提到的文旅局和市场监督管理局，你还知道哪些政府部门呢，他们之间是何关系？（议学提示：展示中华人民共和国中央人民政府、甘肃省人民政府、天水市人民政府的组成部门）

【知识总结】

2、国家行政机关各部门之间的关系？

县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能