（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第六单元 第16课 孝亲敬长 第1框 百善孝为先说课稿 苏教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第六单元第16课孝亲敬长第1框百善孝为先说课稿苏教版

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课程基本信息

1.课程名称：《2024年秋季版》七年级道德与法治下册第六单元第16课孝亲敬长第1框百善孝为先

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2024年秋季学期第X周星期X

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、道德修养和情感态度。通过学习孝亲敬长的传统美德，学生能够认识到孝道在中华民族文化中的重要性，培养对父母的感恩之心，增强家庭责任感。同时，通过案例分析，提升学生的道德判断能力和法律意识，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，形成良好的公民品质。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解孝亲敬长的内涵：重点讲解孝道在中华民族文化中的地位，以及孝亲敬长在家庭和社会中的具体体现，如尊敬父母、关心长辈、帮助家庭等。

-认识孝亲敬长的意义：强调孝亲敬长对个人成长、家庭和谐以及社会稳定的重要性，引导学生树立正确的价值观。

-举例说明孝亲敬长的行为：通过具体案例，如子女照顾父母、子女教育子女等，让学生理解并学习如何实践孝亲敬长。

2.教学难点：

-突破对孝亲敬长的片面理解：部分学生可能对孝亲敬长存在误解，认为孝道就是无条件服从父母。教师需引导学生正确理解孝道，区分孝道与溺爱、盲从的区别。

-培养学生的实践能力：由于孝亲敬长是一种情感和行为的体现，学生需要在日常生活中去实践。教师需设计活动，如家庭访问、孝心日记等，帮助学生将孝亲敬长内化为实际行动。

-引导学生面对现实困境：在现实生活中，部分学生可能面临家庭矛盾、父母离异等困境，影响他们对孝亲敬长的理解和实践。教师需关注学生的心理需求，提供适当的心理辅导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《2024年秋季版》七年级道德与法治下册教材，以便于学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与孝亲敬长相关的图片、图表，以及反映家庭关系的视频，以多媒体形式丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和角色扮演，同时准备实验操作台，用于模拟家庭情境，让学生体验和实践孝亲敬长的行为。

教学过程

一、导入新课

（教师站在讲台前，微笑着面对学生）

教师：同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《孝亲敬长》这一课。在我们中华民族的传统美德中，孝道一直占据着重要的地位。那么，什么是孝亲敬长呢？它有哪些具体的表现呢？今天，就让我们一起走进孝亲敬长的世界，去感受中华民族传统文化的魅力。

（学生纷纷点头，期待地望着老师）

二、新课导入

1.知识点梳理

（教师板书：孝亲敬长）

教师：同学们，我们先来回顾一下课本上的内容。孝亲敬长，顾名思义，就是孝顺父母、尊敬长辈。它包括哪些方面的内容呢？

（学生举手回答）

学生1：孝亲敬长包括尊敬父母、关心长辈、帮助家庭等。

学生2：孝亲敬长还要学会感恩，理解父母的辛苦。

教师：很好，同学们都掌握得很准确。下面，我们进一步探讨孝亲敬长的内涵。

2.案例分析

（教师展示图片：子女照顾父母）

教师：同学们，请看这幅图片。这是一位子女在照顾生病的父母。这种行为体现了什么？

（学生思考后回答）

学生3：这体现了孝亲敬长。

学生4：还体现了子女对父母的关爱和责任心。

教师：是的，孝亲敬长不仅仅是口头上的孝顺，更是一种实际行动。接下来，我们通过一些案例来进一步了解孝亲敬长的内涵。

3.小组讨论

（教师将学生分成若干小组，每组讨论一个案例）

教师：请同学们结合课本内容和刚才的案例，讨论以下问题：

（1）什么是孝亲敬长？

（2）孝亲敬长有哪些具体的表现？

（3）如何在日常生活中践行孝亲敬长？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

三、探究孝亲敬长的内涵

1.孝亲敬长的定义

（教师板书：孝亲敬长的定义）

教师：同学们，通过刚才的讨论，我们来总结一下孝亲敬长的定义。孝亲敬长是指子女对父母、长辈的尊敬、关爱、帮助和感恩。

2.孝亲敬长的具体表现

（教师板书：孝亲敬长的具体表现）

教师：孝亲敬长的具体表现有哪些呢？

（学生回答）

学生5：尊敬父母、关心长辈、帮助家庭。

学生6：学会感恩，理解父母的辛苦。

学生7：在学业、事业、家庭等方面取得优异成绩，回报父母的养育之恩。

教师：很好，同学们总结得很全面。孝亲敬长是一种美德，更是一种责任。

3.孝亲敬长的意义

（教师板书：孝亲敬长的意义）

教师：那么，孝亲敬长有什么意义呢？

（学生回答）

学生8：孝亲敬长有利于家庭和谐，增进亲情。

学生9：孝亲敬长有利于个人成长，培养良好的品德。

学生10：孝亲敬长有利于社会稳定，传承中华民族优秀传统文化。

教师：同学们