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七年级体育与健康上册《趣味投掷》说课稿
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计意图
本课《趣味投掷》以培养学生基本投掷技能,增强体质,提高身体协调性和灵活性为主要目标。通过趣味性的教学活动,激发学生学习兴趣,培养学生的团队协作精神,同时,引导学生关注身体健康,养成良好的运动习惯。
二、核心素养目标分析
培养学生对体育运动的热爱,提高学生的运动能力,发展学生的身体素质,增强学生自我保护意识。通过投掷练习,提升学生的团队协作和沟通能力,培养学生的规则意识和公平竞争精神,同时,引导学生形成健康的生活方式和积极的人生态度。
三、学情分析
本节课面向的是七年级学生,他们正处于青春期,身体协调性和力量素质正在迅速发展。在知识方面,学生对投掷运动有一定的了解,但缺乏系统的训练。在能力上,学生的投掷技能参差不齐,部分学生可能存在动作不规范、力量不足等问题。在素质方面,学生的团队合作精神和竞争意识有待加强,部分学生可能因为动作难度较大而缺乏信心。
行为习惯上,部分学生可能存在上课注意力不集中、动作不规范、安全意识不足等问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响,可能导致学习效果不佳。因此,在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,通过趣味性教学手段激发学生的学习兴趣,同时注重培养学生的团队协作能力和安全意识,帮助他们养成良好的运动习惯,为今后的体育学习打下坚实基础。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有《七年级体育与健康上册》教材,以便跟随课程内容学习。
2.辅助材料:准备与投掷技能相关的图片、视频,以及展示正确动作要领的图表,以帮助学生直观理解。
3.实验器材:准备适量的实心球、软式飞盘等投掷器材,确保器材的清洁和安全。
4.教室布置:设置多个投掷区域,划分小组讨论区,并确保教学场地宽敞,便于学生活动。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对趣味投掷的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们喜欢玩投掷游戏吗?比如扔沙包、踢毽子等。这些游戏有什么特点呢?”
展示一些关于投掷游戏的图片或视频片段,让学生初步感受投掷游戏的魅力或特点。
简短介绍趣味投掷的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.趣味投掷基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解趣味投掷的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解趣味投掷的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍趣味投掷的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.趣味投掷案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解趣味投掷的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的趣味投掷案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解趣味投掷的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用趣味投掷解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与趣味投掷相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对趣味投掷的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调趣味投掷的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括趣味投掷的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调趣味投掷在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用趣味投掷。
布置课后作业:让学生设计一个简单的趣味投掷游戏,并尝试与同学一起玩,以巩固学习效果。
(以下内容省略,可根据实际情况调整教学内容和时长。)
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-趣味投掷游戏的历史与发展:介绍趣味投掷游戏的历史渊源,以及在不同文化背景下的演变,如古代的投壶、现代的飞盘等。
-投掷运动的科学原理:探讨投掷运动中的力学原理,如抛物线运动、空气动力学等,以及这些原理在运动中的应用。
-国际投掷运动赛事:介绍国际上的重要投掷运动赛事,如奥运会、世界锦标赛等,以及我国在这些赛事中的表现。
-趣味投掷游戏的设计与创新:展示一些创新的趣味投掷游戏设计,如结合科技元素的电子投掷游戏,以及适合不同年龄段和体质的投掷游戏。
2.拓展建议:
-鼓励学生阅读有关趣味投掷游戏的历史和文化书籍,如《中国投掷游戏大观》等,以增加对投掷游戏的认识。
-组织学生参观体育博物馆或科技馆,了解投掷运
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