Unit 1 Making friends Part B Lets talk Look and match（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsPartBLetstalkLookandmatch（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit1MakingfriendsPartBLetstalkLookandmatch，主要学习如何用英语进行自我介绍以及如何认识新朋友。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已有知识相联系，学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语问候语和自我介绍的表达方式，本节课将在此基础上，进一步扩展学生的交际能力。教材内容与三年级上册人教PEP版英语课程相一致，有助于学生巩固所学知识，提高英语实际运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过角色扮演和小组活动，学生能够运用所学词汇和句型进行自我介绍，提高口语交流技能。同时，通过了解不同国家的文化习俗，增强跨文化交际意识。此外，通过合作学习，培养学生的团队合作精神和社交能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确发音和运用新学的词汇和句型，如“mynameis...”，“Iam...”，“Icomefrom...”等，能够进行简单的自我介绍。

②掌握如何用英语询问他人的名字和来自哪里，以及如何回应这些问题，例如使用“Whatsyourname?”和“Icomefrom...”。

2.教学难点，

①理解并运用“and”等连词来连接句子，使句子更加连贯。

②在真实的交流环境中，能够灵活运用所学内容进行自我介绍，包括介绍自己的名字、年龄、国籍等个人信息。

③克服学生的语言羞涩，鼓励他们在课堂上大胆开口，积极参与到对话和活动中去。

④在小组活动中，培养学生倾听和合作的能力，确保每个学生都有机会参与并表达自己。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，结合讲授、游戏和角色扮演，以提高学生的参与度和兴趣。

2.设计“Lookandmatch”活动，让学生通过图片匹配练习新学的词汇，增强记忆。

3.组织小组讨论，让学生在合作中练习自我介绍，提高口语表达能力。

4.利用多媒体课件展示不同国家的文化元素，帮助学生理解背景知识，培养跨文化意识。

5.通过播放相关英语歌曲或视频，营造轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

（一）导入环节（用时5分钟）

1.教师通过播放一段关于新朋友相遇的英语动画片段，引导学生关注视频中的对话和场景。

2.提问：“同学们，你们喜欢交朋友吗？你们是如何介绍自己的？”

3.学生分享自己的经历，教师总结并引出本节课的主题：“Makingfriends”。

（二）讲授新课（用时15分钟）

1.教师呈现新词汇和句型，如“mynameis...”，“Iam...”，“Icomefrom...”等，并示范发音和用法。

2.学生跟读并模仿，教师纠正发音错误。

3.通过PPT展示不同国家的国旗和代表性人物，引导学生学习如何用英语介绍自己的国籍。

4.教师引导学生进行自我介绍练习，强调使用新学的句型和词汇。

（三）巩固练习（用时15分钟）

1.“Lookandmatch”活动：教师展示图片，学生根据图片内容匹配对应的词汇和句子。

2.小组活动：每组选派一名代表进行自我介绍，其他组员提问，提高学生的口语表达能力。

3.教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

（四）课堂提问（用时10分钟）

1.教师提问：“如果你去国外旅行，你会怎么用英语介绍自己？”

2.学生回答，教师点评并纠正错误。

3.教师提问：“你们认为交朋友的重要性是什么？”

4.学生分享自己的看法，教师总结并强调交朋友的重要性。

（五）师生互动环节（用时5分钟）

1.教师邀请两名学生上台，进行角色扮演，模拟在机场相遇的情景。

2.学生用所学句型进行对话，教师点评并给予鼓励。

（六）总结与拓展（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调新词汇和句型的运用。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

3.教师布置课后作业：让学生用所学内容写一篇关于自己朋友的短文。

教学时间总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**英语歌曲推荐**：选择与“Makingfriends”主题相关的英语歌曲，如“Hello,MyNameIs...”或“MeetMeHalfway”，通过歌曲学习歌曲中的自我介绍句型和词汇。

-**视频资源**：收集一些介绍不同国家文化习俗的视频，如“10FunFactsAbout[CountryName]”，让学生在观看的同时了解世界各