2024秋四年级英语上册 Unit 1 My classroom第2课时（Lets learn Let’s do）说课稿 人教PEP.docx

2024秋四年级英语上册Unit1Myclassroom第2课时（LetslearnLet’sdo）说课稿人教PEP

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋四年级英语上册Unit1Myclassroom第2课时（LetslearnLet’sdo）说课稿人教PEP

设计意图

本课时围绕“我的教室”这一主题，通过Letslearn和Letsdo两个环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习有关教室物品的英语单词和表达方式，提高学生的英语口语表达能力。同时，通过小组合作活动，培养学生的团队协作能力和动手能力。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习教室物品的英语词汇和表达，学生能够提高语言运用能力；通过了解不同文化背景下的教室布置，增强文化意识；通过参与互动和合作学习，提升思维品质；通过自主学习策略的培养，增强学习能力。

重点难点及解决办法

重点：1.教室物品的英语单词发音和拼写；2.日常对话中描述教室物品的能力。

难点：1.学生对教室物品单词的发音和拼写掌握；2.在实际情境中运用所学词汇进行交流。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、实物展示等方式，帮助学生直观记忆单词，同时进行发音练习。

2.设计情景对话，让学生在真实语境中运用所学词汇，提高口语表达能力。

3.分层次教学，针对发音困难的学生进行个别辅导，确保发音准确性。

4.开展小组合作活动，鼓励学生在互动中练习和使用新词汇，增强语言运用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实课堂情境，让学生在具体环境中学习教室物品的英语表达。

2.任务型教学法：设计任务活动，让学生在完成任务的过程中学习新知识，提高实际应用能力。

3.合作学习法：分组进行活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.实物展示：引入实物教具，如教室模型，帮助学生直观理解单词和句子。

3.互动平台：利用在线平台，开展课堂问答和练习，提高学生的参与度和学习效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示不同教室的图片，提问学生：“Whatdoyouseeintheclassroom?”引导学生思考教室里的物品。

回顾旧知：复习上一节课学习的字母和简单的单词，如“desk,chair,book”等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-引导学生关注本节课将要学习的教室物品单词，如“blackboard,computer,eraser,window,door”等。

-利用实物或图片展示，帮助学生直观理解每个单词的含义。

-教师示范发音，学生跟读，确保发音正确。

举例说明：

-通过句子例句，如“Ihaveablackboard.”“Thereisacomputeronthedesk.”，让学生理解单词的用法。

-通过角色扮演，让学生在实际对话中运用新单词。

互动探究：

-小组讨论：将学生分成小组，讨论教室里还有哪些物品，并用英语描述。

-游戏活动：设计“MemoryGame”，让学生通过记忆单词卡片，提高单词记忆效果。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-分组练习：每组学生轮流描述教室里的物品，其他组员猜测。

-写单词：在黑板上写下教室物品的单词，让学生拼写。

教师指导：

-及时纠正学生的发音错误，确保单词的正确拼写。

-鼓励学生积极参与，给予适当的表扬和鼓励。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课学习的主要内容，强调重点单词和句型。

-通过提问，检查学生对本节课知识的掌握情况。

5.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习，巩固所学单词和句型。

-拍摄自己教室的照片，并用英语描述。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的帮助和指导。同时，注重培养学生的合作精神和自主学习能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

知识点梳理

本课时围绕“我的教室”这一主题，以下是详细的知识点梳理：

一、单词学习

1.教室物品的英语单词：

-blackboard（黑板）

-computer（电脑）

-eraser（橡皮）

-window（窗户）

-door（门）

-desk（桌子）

-chair（椅子）

-book（书）

-pen（笔）

-ruler（尺子）

-paper（纸）

-pencil（铅笔）

-lamp（灯）

-clock（钟）

2.单词的发音和拼写：

-教师