2025年部编版三年级下册语文期末考点复习5. 主题情境运用.pptxVIP

5.主题情境运用;同学们，“春光美如斯，正是读书时”，学校正在举行

“书香校园”系列活动，快来参与吧！;二、为号召同学们积极参加本次活动，学校少先队大队部草拟

了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请阅读后完成后面

的练习。

在这(柔和√柔软)的春风里，鲜花朵朵展笑颜，柳条依依

随风舞，让我们趁着美好的春光，开启一场读书之旅。;翻开书籍，zhìhuì(智慧)的溪流在心中liútǎnɡ(淌)，sīxù(思绪)也随之飞扬。阅读使我们的生活更加丰富多彩，更加充实yuánmǎn(圆满)。大家为在书中学到知识而感到jiāoào(骄傲)，也由于知识丰富受到了别人的尊重与chēnɡzàn(称赞)。;追求知识的脚步不应停止，让我们继续与书为伴，每日阅

读，让知识不断积累。书，越读越有味道，相信只要我们坚持

读书，就能收获更多。同学们，行动起来吧！让书香(溢满√

呈现)校园！;2.下列词语中加点的“鲜”与倡议书中“鲜花”的“鲜”读音

不同的一项是(D);4.请在倡议书中的括号里选择合适的词，用“√”标出来。;5.“书，越读越有味道”中，“味道”的意思跟下面哪一项中

加点的“味道”相同？(B)

A.这道菜的味道好极了。

B.公园里的老人们经常会唱闽剧，唱腔别有一番味道。

C.空气中弥漫着花草的清新味道。

D.孩子们很喜欢莆田荔枝的味道。;三、“共沐书香”阅读分享活动正在招募选手，请你参与。

6.你的同桌蓝蓝特别想参加阅读分享活动，请你将她的话转述

给主持人。

蓝蓝说：“我特别想在阅读分享活动中分享我最近的阅读

成果。”;7.主持人让蓝蓝第一个发言，她的发言稿中有两处语病，请用

修改符号帮她修改。

最近，我读了《昆虫记》，它是法国昆虫学家法布尔创作

的书一本。我建议大家去借阅这本书，它可以让我们了解到丰

富的昆虫生命知识，感受到的美好。;四、阅读分享活动中的难题可多了，大家都不甘示弱，你也来

试试吧。;9.文文最近主要阅读了我国传统文化方面的书，她自豪地向同

学们介绍“?”是我国的“文房四宝”，“?”

是古代所说的“雅人四好”。填在横线上的内容，恰当的一项

是(C);五、最后进行“阅读之星”评选活动，请你也拿起笔，完成下

面的题目，争做最闪亮的“阅读之星”。

10.古诗与生活

诗中含美景。春天的福州真的很美，让我们不由得想起杜

甫的诗句：?迟日江山丽，春风花草香。诗中含情。杜牧

的诗句“清明时节雨纷纷，?路上行人欲断魂”让我们感受

到清明时节行人的哀伤。诗中含知识。读《大林寺桃花》中的

“人间四月芳菲尽，?山寺桃花始盛开”，我们明白了山上

花开的时间晚于平地。;11.名篇观美景

叶圣陶在《荷花》中写道：“荷叶挨挨挤挤的，像一个

个?碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间?冒出来。”《童年的水墨画》里，溪边的景色让人不能忘记：“人影给

?溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。”女作家萧红笔下的《火烧云》中的景色让人惊叹：“这地方的火烧云?变多，一会儿红彤彤的，一会儿?金灿灿的。”