Unit 7 Lesson 2 Winter in Harbin2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版.docxVIP

Unit7Lesson2WinterinHarbin2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版

一

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是冀教版2024-2025学年新教材七年级英语上册Unit7Lesson2WinterinHarbin。本课主要围绕哈尔滨的冬天进行讲述，内容包括描述冬天的活动、气候特点以及相关的词汇和句型。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了基础的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。本节课将运用这些知识，让学生在了解哈尔滨冬天的同时，练习运用过去时态描述经历，进一步巩固和拓展学生的英语运用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并模仿关于哈尔滨冬天的对话，运用所学词汇和句型描述冬天的活动和感受。

2.文化意识：通过学习本课内容，学生能够了解哈尔滨的冬季文化和中国的地域特色。

3.思维品质：培养学生通过对比和分析，理解不同地区冬季活动的差异，激发学生的探究精神。

4.学习能力：学生能够自主查找资料，讨论并展示关于冬季活动的信息，提高合作学习和信息处理能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述冬天活动的词汇，如“skating,skiing,snowman”等。

②学习并运用过去时态描述经历，例如：“Iwentskiinglastwinter.”

③能够听懂并参与关于哈尔滨冬天的简单对话。

2.教学难点

①准确使用过去时态描述动作，避免与现在时态混淆。

②在口语交流中，正确运用本课所学词汇和句型，进行自然的语言表达。

③理解并运用比较级和最高级描述气候特点，例如：“ItiscolderinHarbinthaninmyhometown.”“HarbinhasthecoldestwinteramongallthecitiesIknow.”

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用情境教学法，通过展示哈尔滨冬天的图片和视频，引导学生进入学习情境。

②运用任务型教学法，设计小组活动，让学生在合作中练习描述冬天的活动和感受。

③使用提问和讨论法，激发学生的思维，让他们分享自己冬天的经历，增强课堂互动。

2.教学手段

①利用多媒体设备播放哈尔滨冬天的视频，增强学生的直观感受。

②使用教学软件进行听力练习，帮助学生提高听力理解能力。

③通过在线互动平台，让学生在课后进行自主学习和交流，巩固课堂所学内容。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示哈尔滨冬天的美丽风光图片，提问学生：“你们知道这是哪里吗？这里的冬天有哪些特别的活动？”

回顾旧知：让学生回顾已学的关于季节和活动的词汇，如“season,winter,activities”。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：介绍本课的主题“WinterinHarbin”，讲解新的词汇和句型，如“skating,skiing,lastwinter,went”等。

举例说明：通过展示例句，如“IwentskatinglastwinterinHarbin.”，帮助学生理解过去时态的用法。

互动探究：学生分组讨论，分享自己冬天的经历，并用英语描述。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生根据所学的词汇和句型，编写小对话，描述冬天的活动。

教师指导：在学生编写对话的过程中，教师巡回指导，纠正语法错误，提供语言支持。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生写一篇小作文，描述自己的一次冬天活动经历，使用本节课学到的词汇和句型。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示哈尔滨冬天的图片，引导学生讨论并猜测地点。

-提问学生关于冬天的活动，复习已学词汇。

-引导学生回顾过去时态的基本结构。

2.新课呈现

-介绍新课内容，讲解新的词汇和句型。

-通过例句展示词汇和句型的实际应用。

-学生跟读并模仿例句，练习发音和语调。

3.巩固练习

-学生分小组，根据提示词编写小对话。

-各小组轮流展示对话，其他学生注意听并给予反馈。

-教师针对学生的表现提供即时评价和指导。

4.课堂总结

-回顾本节课学到的词汇和句型。

-强调过去时态在描述经历时的正确使用。

-学生复述几个关键句型，巩固记忆。

5.作业布置

-布置写作作业，要求描述一次冬天活动经历。

-强调使用本节课学到的词汇和句型。

-提醒学生注意语法正确性，并鼓励创造性表达。

六、学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，应该能够取得以下几方面的效果：

1.语言能力方面：

-学生能够正确拼读和运用本节课所学的冬季活动相关词汇，如“skatin