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5《绿水青山欢笑多》说课稿-2023-2024学年泰山版小学信息技术五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《绿水青山欢笑多》

2.教学年级和班级：泰山版小学信息技术五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生通过学习《绿水青山欢笑多》这一章节，了解如何利用信息技术手段保护环境，培养学生的环保意识，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。课程内容与课本紧密关联，符合教学实际，注重实用性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新思维和环境意识。通过学习《绿水青山欢笑多》，学生将能够掌握运用信息技术手段进行环境保护的基本方法，提高信息检索、分析、应用的能力；激发创新思维，设计出具有实际应用价值的环保方案；同时，增强对环境保护的责任感和使命感，形成自觉维护绿水青山的意识。这些目标与新课程标准的要求相契合，旨在全面提升学生的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握利用信息技术进行环境保护的基本概念和方法。

②能够运用所学知识设计出简单的环保项目或方案。

2.教学难点

①如何引导学生将信息技术与环境保护实际案例相结合，形成具体的解决方案。

②培养学生独立思考和创新能力，使其能够提出具有创意的环保方案，并能够运用信息技术手段进行实施和评估。具体包括：

-理解信息技术的应用范围和局限性。

-设计并实施环保方案时，考虑实际操作中的可行性、成本效益和可持续性。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与案例研究相结合的方式，通过讲解环保信息技术的应用案例，引导学生理解理论知识。

2.教学活动：设计小组讨论环节，让学生就如何利用信息技术改善环境问题进行头脑风暴，并进行角色扮演，模拟解决实际环境问题。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示环保信息技术的实际应用，以及通过校园网络平台分享学生设计的环保方案，增强互动性和实践性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于环保的宣传视频作为导入，让学生直观感受到环境保护的紧迫性和重要性。随后提出问题：“我们如何利用信息技术来保护我们的绿水青山？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题《绿水青山欢笑多》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示环保信息技术的概念、发展历程和应用领域。接着，结合课本内容，详细介绍几种典型的环保信息技术，如环境监测系统、智能垃圾分类系统等。同时，讲解这些技术在实际环保工作中的应用案例，让学生理解其作用和意义。

②讨论环节：将学生分成小组，讨论如何将所学环保信息技术应用到实际生活中，解决具体的环境问题。每个小组选代表分享讨论成果。

3.巩固练习（10分钟）

给出几个与环保信息技术相关的实际问题，要求学生运用所学知识设计解决方案。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完善方案。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调环保信息技术在保护绿水青山中的重要作用。同时，总结学生在讨论和练习环节的表现，对积极参与的学生给予表扬。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：要求学生结合自己的生活经验，设计一个环保信息技术应用方案，下节课分享。同时，提醒学生复习本节课所学内容，为下节课的学习打下基础。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息技术在环保领域的应用》

-《智能环保技术发展报告》

-《环境保护与信息技术结合的案例研究》

-《国内外环保信息技术的最新动态》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生调查了解本地区环保信息技术的应用现状，分析其优势和不足。

-鼓励学生关注环保领域的新闻和事件，了解信息技术在环保工作中的具体应用。

-建议学生利用网络资源，搜索并学习国内外先进的环保信息技术，如物联网、大数据分析等。

-鼓励学生参与环保科技竞赛或项目，将所学知识应用于实践，提高解决实际问题的能力。

-提醒学生在日常生活中关注环保问题，尝试运用信息技术手段减少资源浪费，为保护绿水青山贡献自己的力量。

-建议学生阅读《信息技术与环境保护》相关的书籍和文章，深入了解环保信息技术的理论知识和发展趋势。

-鼓励学生参加环保信息技术相关的讲座和研讨会，与专业人士交流，拓宽知识视野。

-提醒学生在使用信息技术时，注意保护个人隐私和数据安全，遵守相关法律法规。

-建议学生关注环保信息技术的未来发展方向，如人工智能、区块链等新兴技术在环保领域的应用。

-鼓励学生思考如何将环保信息技术与其他领域相结合，如教育与环保、艺术与环保等，探索更多可能性。

板书设计

1.重点知识点

①环保信息技术的概念

②环保信息技术的应用领域

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