池河镇九年级化学上册 3.4 物质组成的表达式 化合价说课稿 （新版）粤教版.docxVIP

池河镇九年级化学上册3.4物质组成的表达式化合价说课稿（新版）粤教版

主备人

备课成员

教学内容

池河镇九年级化学上册3.4物质组成的表达式化合价，本章节主要介绍了化合价的概念、化合价的表示方法以及如何利用化合价计算化学式的相对分子质量。具体内容包括：化合价的概念、化合价的表示方法、化学式的相对分子质量计算。

核心素养目标

培养学生对化学符号的理解和应用能力，提升化学式的书写和计算技能。增强学生的科学探究意识，通过实验和计算活动，发展科学思维和问题解决能力。同时，引导学生认识物质组成与结构的关系，培养对化学现象的观察和分析能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解化合价的概念及其在化学式中的表示方法；

②掌握化学式的相对分子质量的计算方法，并能正确书写化学式；

③能够根据化合价推断元素的化合价，并应用于实际化学问题的解决。

2.教学难点，

①理解化合价在不同元素之间的分配规律，如正负化合价的代数和为零；

②掌握复杂化学式中元素化合价的确定方法，特别是多原子离子和复杂分子；

③将化合价知识应用于实际化学问题的解决，如计算化学物质的分子量、配平方程式等。这些难点需要通过具体的实例分析和练习来逐步克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、粉笔、黑板

-课程平台：学校化学教学平台、在线化学学习资源

-信息化资源：化学元素周期表电子文档、化合价计算工具软件

-教学手段：多媒体课件、实验演示视频、化学实验器材（如天平、量筒、试管等）

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的化学物质，如食盐、水、空气等，引导学生思考这些物质的组成。

2.提出问题：这些物质是如何组成的？它们是由哪些元素构成的？

3.引导学生回顾已学知识：元素、原子、分子等基本概念。

4.提问：如何用化学符号表示这些物质？它们之间有什么关系？

二、讲授新课（20分钟）

1.化合价的概念：

-解释化合价的概念，强调化合价是元素在化合物中表现出的性质。

-通过实例展示化合价的表示方法，如Na+、Cl-等。

-讲解化合价在化学式中的表示方法，如H2O、NaCl等。

2.化学式的相对分子质量计算：

-介绍相对分子质量的定义，强调它是化合物中各元素相对原子质量的总和。

-讲解如何计算相对分子质量，包括查找元素周期表、应用化合价等。

-通过实例演示计算过程，如计算H2O的相对分子质量。

3.化合价的应用：

-讲解如何根据化合价推断元素的化合价，如NaCl中Cl的化合价为-1。

-通过实例分析，如配平方程式、计算化学物质的分子量等。

三、巩固练习（15分钟）

1.课堂练习：

-学生独立完成练习题，如计算化学式的相对分子质量、推断化合价等。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

2.小组讨论：

-学生分组讨论，分析解决实际问题，如根据化合价配平方程式、计算物质的分子量等。

-教师参与讨论，引导学生深入思考。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：

-回顾本节课所学内容，提问学生关于化合价和相对分子质量的问题。

-引导学生思考化合价在实际化学问题中的应用。

2.学生回答：

-学生积极回答问题，展示对知识的理解和掌握。

-教师点评学生的回答，纠正错误，强化正确答案。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：

-提出与化合价和相对分子质量相关的问题，如“如何判断一个元素的化合价？”、“相对分子质量在化学中有何意义？”等。

-鼓励学生主动思考，积极参与讨论。

2.学生提问：

-学生提出在学习过程中遇到的问题，如“化合价在化学方程式中的作用是什么？”、“如何计算复杂分子的相对分子质量？”等。

-教师耐心解答，引导学生深入理解。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：

-回顾本节课所学内容，强调化合价和相对分子质量的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注化学现象，提高化学素养。

2.拓展：

-引导学生思考化合价和相对分子质量在化学研究中的应用，如新材料的研发、化学合成等。

-鼓励学生课后查阅资料，拓展相关知识。

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解化合价的概念，并能用化学符号表示化合价。

-学生能够熟练计算化学式的相对分子质量，并能正确书写化学式。

-学生能够根据化合价推断元素的化合价，并应用于实际化学问题的解决。

2.技能提升：

-学生在实验操作中能够准确测量物质的量，如使用天平、量筒等。

-学生能够通过观察、分析实验现象，得出合理的结论。

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