八年级地理下册 6.4撒哈拉以南非洲说课稿 中图版.docxVIP

八年级地理下册6.4撒哈拉以南非洲说课稿中图版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级地理下册6.4撒哈拉以南非洲

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年10月25日星期二第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过学习撒哈拉以南非洲的自然环境、资源分布和社会经济发展，学生能够理解地理环境对人类社会的影响，提升分析区域问题的能力，并增强对非洲地区的认识，培养全球视野和跨文化交流意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

八年级学生已具备一定的地理知识基础，包括世界地理的基本概念、地图阅读技能以及对非洲地理位置的初步了解。他们在之前的课程中学习了世界各大洲的概况，对撒哈拉沙漠等地理特征有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对非洲大陆充满好奇，对撒哈拉以南非洲的自然景观、动植物多样性以及丰富的文化遗产等话题表现出浓厚的兴趣。学生的地理学习能力参差不齐，部分学生具备较强的空间思维能力和分析问题的能力，而部分学生可能在理解地理概念和地图解读方面存在困难。学习风格上，有学生偏好通过直观的地图和图片来学习，而有的学生则更倾向于通过文字描述和案例分析来理解地理知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习撒哈拉以南非洲时可能遇到的困难包括：对非洲地理环境的复杂性和多样性理解困难，对地理概念和术语的掌握不够牢固，以及缺乏对非洲历史的了解。此外，由于撒哈拉以南非洲的社会经济问题较为复杂，学生可能难以全面理解这些问题背后的深层次原因。因此，教学中需要适当降低难度，提供丰富的教学资源和案例，帮助学生克服这些挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理挂图、地球仪

-课程平台：学校地理教学平台、地理教育网络资源

-信息化资源：撒哈拉以南非洲的地理信息数据库、在线地图服务

-教学手段：视频资料、多媒体课件、互动地图软件、小组讨论材料

教学过程设计

【导入环节】

（用时：5分钟）

1.创设情境：播放非洲鼓乐视频，让学生感受非洲独特的文化氛围。

2.提出问题：同学们，你们知道非洲大陆上最大的沙漠是什么吗？它位于非洲的哪个地区？

3.引导学生思考：为什么撒哈拉以南非洲的自然环境与撒哈拉沙漠地区有所不同？

4.引入新课：今天我们将学习八年级地理下册6.4撒哈拉以南非洲。

【讲授新课】

（用时：20分钟）

1.介绍撒哈拉以南非洲的地理位置、地形地貌、气候特点等自然地理知识。

2.讲解撒哈拉以南非洲的动植物资源、矿产资源、水资源等自然资源分布。

3.分析撒哈拉以南非洲的社会经济发展状况，包括农业、工业、旅游业等。

4.讨论撒哈拉以南非洲面临的挑战，如贫困、疾病、战争等。

【巩固练习】

（用时：10分钟）

1.课堂练习：完成课本上的练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：分组讨论撒哈拉以南非洲面临的问题及解决方案，培养学生的合作能力。

【课堂提问】

（用时：5分钟）

1.提问：撒哈拉以南非洲的自然环境对其社会经济发展有何影响？

2.引导学生回答：自然环境为撒哈拉以南非洲提供了丰富的自然资源，但同时也带来了一系列的挑战。

【师生互动环节】

（用时：5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为如何才能帮助撒哈拉以南非洲解决贫困问题？

2.学生回答：加强国际合作、提高教育水平、改善基础设施等。

3.教师总结：解决撒哈拉以南非洲的问题需要全球共同努力，我们作为地球村的一员，也要为促进非洲的发展贡献自己的力量。

【创新教学】

（用时：5分钟）

1.教师利用多媒体课件展示撒哈拉以南非洲的图片和视频，增强学生的视觉感受。

2.引导学生进行角色扮演，模拟撒哈拉以南非洲的国家领导人，探讨如何解决国家面临的挑战。

【核心素养能力拓展】

（用时：5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将地理知识应用于实际生活？

2.学生回答：关注全球热点问题、提高环保意识、培养跨文化交流能力等。

【总结】

（用时：2分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调撒哈拉以南非洲的重要性和面临的挑战。

2.布置课后作业：查阅资料，了解撒哈拉以南非洲的一个国家，并撰写一篇简要报告。

【教学反思】

本节课通过创设情境、小组讨论、角色扮演等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的地理素养。在教学过程中，注重培养学生的合作能力、问题解决能力和创新思维。同时，关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。在今后的教学中