高中数学 第一章 集合与函数概念 第2节 函数及其表示（4）说课稿 新人教A版必修1.docx

高中数学第一章集合与函数概念第2节函数及其表示（4）说课稿新人教A版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中数学第一章集合与函数概念第2节函数及其表示（4）说课稿新人教A版必修1

教学内容

本节课内容为新教材人教A版必修1第一章第二节“函数及其表示（4）”，主要包括函数的定义域和值域，以及函数的图像表示。通过本节课的学习，学生将掌握函数定义域和值域的概念，了解函数图像与函数性质之间的关系，并能运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。通过学习函数的定义域和值域，学生能够发展数学抽象能力，理解数学概念的本质；通过分析函数图像，学生能够提升逻辑推理能力，学会从图像中获取信息；通过解决实际问题，学生能够锻炼数学建模能力，将实际问题转化为数学模型；同时，通过函数图像的绘制和解析，学生能够提高数学运算能力，熟练运用数学工具。

学情分析

本节课针对的是高中一年级的学生，他们刚刚接触高中数学课程，对数学学科的兴趣和学习态度各有差异。在知识层面上，学生已经具备一定的数学基础，能够理解和运用实数、整式、分式等基本概念，但对集合和函数的概念可能还较为陌生。在能力方面，学生的抽象思维能力正在逐步形成，但逻辑推理和数学建模能力还有待提高。在素质方面，部分学生可能存在学习习惯不良、注意力不集中等问题。

在行为习惯上，学生可能存在以下特点：对新奇事物和直观形象的内容更感兴趣，对抽象概念的理解和掌握需要更多的引导和帮助；在学习过程中，部分学生可能缺乏独立思考和解决问题的能力，依赖于教师的讲解和辅导；此外，学生在课堂上参与度不一，有的学生能够积极参与讨论，有的学生则较为被动。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教学过程中需要注重概念的教学，通过实例和直观手段帮助学生理解抽象的数学概念。其次，要设计启发性的问题，引导学生主动思考，提高他们的逻辑推理和数学建模能力。再次，针对学习习惯不良的学生，要培养他们的自主学习能力，提高课堂参与度。最后，通过多样化的教学方法和评价方式，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔、计算器。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：函数图像绘制软件（如Geogebra）、数学概念动画视频。

4.教学手段：实物教具（如函数图像模型）、小组合作学习材料、课堂练习题。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）复习提问：回顾初中阶段学习的函数概念，引导学生思考函数的定义域和值域。

（2）情境导入：通过生活中的实例，如温度随时间变化的关系，引出函数的定义域和值域的概念。

（3）提出问题：如何表示一个函数的定义域和值域？引出本节课的学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

（1）定义域和值域的概念讲解：通过定义和例子，帮助学生理解定义域和值域的含义。

（2）函数表示方法：介绍函数的图像表示法、表格表示法和解析式表示法，并举例说明。

（3）函数图像的绘制：指导学生如何利用函数图像绘制软件绘制函数图像，强调图像与函数性质之间的关系。

（4）函数图像的应用：通过实例，让学生学会如何利用函数图像解决实际问题。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂练习：布置几道关于函数定义域和值域的练习题，让学生在课堂上完成。

（2）分组讨论：将学生分成小组，讨论如何利用函数图像解决问题，并分享讨论结果。

（3）教师点评：对学生的练习和讨论结果进行点评，纠正错误，强调重点。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课的学习内容：函数的定义域和值域、函数的表示方法、函数图像的绘制和应用。

（2）强调重点：函数图像与函数性质之间的关系，以及如何利用函数图像解决实际问题。

（3）布置课后思考题：引导学生思考如何将本节课的知识应用到实际问题中。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后作业：布置几道关于函数定义域和值域的练习题，要求学生在课后完成。

（2）提醒学生：注意作业的完成质量，及时复习课堂所学内容。

（3）总结：本节课的学习内容对学生的数学学习具有重要意义，希望学生能够认真完成作业，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-函数的连续性：介绍函数连续性的概念，探讨连续函数的性质及其在数学分析中的应用。

-函数的极限：讲解函数极限的定义，分析函数极限的类型，如左极限、右极限和二重极限。

-函数的导数：介绍导数的概念，学习如何求函数的导数，以及导数在函数性质分析中的应用。

-函数的积分：探讨积分的概念，学习如何求函数的不定积分和定积分，以及积分在几