人教版小学信息技术一年级上册教学设计——用计算机看电影 - 副本.docxVIP

《用计算机看电影》教学设计

一、教学目标

知识与技能：

1.让学生了解计算机播放电影的基本条件和常见格式。

2.指导学生学会使用简单的媒体播放软件来播放电影。

3.培养学生的动手操作能力和利用计算机进行娱乐的健康兴趣。

过程与方法：

1.通过教师的演示和学生的实践操作，让学生掌握打开和播放电影文件的方法。

2.引导学生通过小组合作，探究不同媒体播放软件的使用方法和特点。

情感态度与价值观：

1.激发学生对信息技术课程的兴趣，提高他们的学习积极性。

2.培养学生欣赏电影艺术的情感，促进审美情趣的提升。

3.引导学生正确使用计算机进行娱乐活动，树立良好的网络道德意识。

二、教学重难点

教学重点：

1.媒体播放软件的基本操作，包括打开、播放、暂停、停止等。

2.电影文件的常见格式及播放条件。

教学难点：

1.媒体播放软件的选择和安装，以及播放过程中可能遇到的问题的解决。

2.培养学生合理使用计算机进行娱乐活动的自律性。

三、教学准备

1.多媒体教室或计算机教室，确保每台计算机都能正常运行。

2.预先安装好至少一种媒体播放软件（如WindowsMediaPlayer、VLC等）。

3.准备几个不同格式的电影片段，供学生练习播放。

4.教学课件，包含电影播放的相关知识和操作步骤。

四、教学过程

引入新课（5分钟）

1.谈话导入：询问学生平时喜欢看什么类型的电影，是否知道如何在计算机上观看电影。

2.展示几段经典的电影片段，激发学生的兴趣。

3.简要介绍计算机播放电影的基本条件和电影文件的常见格式。

新课讲解（10分钟）

1.媒体播放软件简介：向学生介绍媒体播放软件的作用和功能，展示至少一种媒体播放软件的操作界面。

2.演示操作：教师演示如何使用媒体播放软件打开和播放电影文件，包括播放、暂停、停止等基本操作。

3.讲解注意事项：提醒学生在使用计算机观看电影时要注意保护眼睛，合理安排时间，避免沉迷。

学生操作练习（10分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组分配一台计算机，让学生尝试使用媒体播放软件打开和播放教师提供的电影片段。

2.小组合作：鼓励学生在小组内互相帮助，共同探究不同媒体播放软件的使用方法和特点。

3.巡视指导：教师巡视各小组，及时解答学生在操作过程中遇到的问题。

交流展示（10分钟）

1.小组代表展示：每组选派一名代表上台展示他们的操作成果，分享使用媒体播放软件的经验和发现。

2.互动交流：鼓励其他小组提问或发表不同看法，促进全班学生的互动交流。

3.教师点评：教师对学生的展示和交流进行点评，强调操作中的关键点和注意事项。

课堂小结（5分钟）

1.总结收获：引导学生回顾本节课所学内容，总结使用计算机观看电影的步骤和注意事项。

2.拓展延伸：鼓励学生回家后尝试使用家里的计算机观看电影，并与家人分享所学知识。

3.布置作业：布置一个简单的课后作业，让学生在家中使用计算机观看一段指定的电影片段，并写下观后感。

五、板书设计

**《用计算机看电影》板书设计**

**一、电影文件的常见格式**

-AVI

-MPG/MPEG

-WMV

-MOV

-FLV

-MP4

-3GP

-RM/RMVB

-...

**二、媒体播放软件的基本操作**

1.打开软件

2.选择文件-打开（或拖拽文件至软件界面）

3.播放/暂停（快捷键：空格键）

4.停止（快捷键：Esc或停止按钮）

5.调节音量

6.全屏显示（快捷键：F11或双击视频）

7.退出软件

**三、注意事项**

1.保护眼睛，合理安排观看时间。

2.选择健康、适合年龄的电影内容。

3.遵守网络道德，不传播非法或不良电影。

4.遇到播放问题，尝试更换播放软件或检查文件格式。

六、教学反思与改进

1.反思教学效果：课后教师需要反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、掌握情况以及课堂氛围等，以便为后续教学提供参考。

2.关注学生差异：在教学过程中，教师要关注不同学生的学习需求和操作水平，提供个性化的指导和帮助，确保每个学生都能获得进步。

3.拓展教学资源：教师可以根据实际情况拓展教学资源，如引入更多类型的媒体播放软件、提供丰富的电影片段供学生练习等，以满足学生的多样化需求。

4.强化实践操作：信息技术课程注重实践操作能力的培养，因此教师要尽可能多地为学生提供动手实践的机会，让他们在操作中掌握知识和技能。

5.培养学生自律性：在使用计算机进行娱乐活动时，教师要引导学生树立正确的网络道德意识，合理使用计算机，避免沉迷网络世界。可以通过设置家长监控、推荐健康网站等方式来帮助学生养成良好的上网习惯。