七年级历史上册 第20课 魏晋南北朝的科技与文化说课稿 新人教版[001].docx

七年级历史上册第20课魏晋南北朝的科技与文化说课稿新人教版

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教材分析

七年级历史上册第20课魏晋南北朝的科技与文化，本课主要讲述了魏晋南北朝时期在科技、文学、艺术等方面的成就。通过学习，学生能够了解这一时期科技与文化的繁荣，以及它们对后世的影响。本课内容与课本紧密相连，符合教学实际，旨在培养学生的历史观和文化自信。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的历史素养和文化素养。学生将通过学习魏晋南北朝的科技与文化成就，提升对历史发展的理解能力，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。同时，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，提高文化传承与创新意识。通过本课学习，学生能够形成正确的价值观，增强民族自豪感和文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点，

①魏晋南北朝时期科技与文化的主要成就，包括农业、天文、地理、医学、文学、艺术等方面的具体实例。

②魏晋南北朝时期社会动荡与科技文化发展的关系，引导学生理解社会环境对科技文化发展的影响。

2.教学难点，

①如何准确理解魏晋南北朝时期科技文化发展的特点，特别是南北文化的差异及其相互影响。

②如何将抽象的历史概念与具体的历史事件相结合，帮助学生建立对历史发展的整体认识。

③如何引导学生从历史材料中提取有效信息，运用历史思维分析和解决问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史与社会》七年级上册，以及相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如南北朝时期建筑、书法作品、科技发明等图片，以及相关历史事件的视频片段。

3.教学活动：设计小组讨论卡片，用于学生分组讨论魏晋南北朝时期科技文化成就及其影响。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够方便地交流讨论。

教学过程

一、导入新课

（1）师生互动：同学们，我们之前学习了三国两晋南北朝时期的历史，大家还记得这个时期的时代特点吗？

（2）学生回答：分裂、战乱、民族融合、南北差异等。

（3）教师总结：是的，魏晋南北朝时期是一个分裂、战乱的时期，同时也是民族融合、南北差异明显的时期。今天，我们就来探究这个时期的科技与文化。

二、新课讲授

1.魏晋南北朝时期的科技成就

（1）教师提问：魏晋南北朝时期有哪些科技成就？

（2）学生回答：南朝祖冲之的圆周率、北朝贾思勰的《齐民要术》、地理学家裴秀等。

（3）教师讲解：南朝祖冲之将圆周率推算到小数点后第七位，达到了世界领先水平。北朝贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早、最完整的农学著作。裴秀的《禹贡地域图》是我国最早的历史地图，对后世地理学的发展产生了深远影响。

2.魏晋南北朝时期的文学成就

（1）教师提问：魏晋南北朝时期有哪些文学成就？

（2）学生回答：建安文学、竹林七贤、陶渊明等。

（3）教师讲解：建安文学以曹操、曹丕、曹植等为代表，具有豪放、悲壮的特点。竹林七贤以嵇康、阮籍等为代表，追求个性解放、自由自在的生活。陶渊明是田园诗的代表人物，他的诗歌以清新、自然、真挚著称。

3.魏晋南北朝时期的艺术成就

（1）教师提问：魏晋南北朝时期有哪些艺术成就？

（2）学生回答：书法、绘画、雕塑等。

（3）教师讲解：魏晋南北朝时期的书法艺术具有个性鲜明、自由奔放的特点，如王羲之的《兰亭序》。绘画艺术以人物画、山水画为主，如顾恺之的《女史箴图》。雕塑艺术以石刻为主，如云冈石窟、龙门石窟等。

4.魏晋南北朝时期的社会生活

（1）教师提问：魏晋南北朝时期的社会生活有哪些特点？

（2）学生回答：士族阶层、门阀制度、佛教盛行等。

（3）教师讲解：魏晋南北朝时期，士族阶层地位显赫，门阀制度盛行。佛教在这一时期传入中国，迅速发展，对社会产生了深远影响。

三、课堂活动

1.小组讨论：以“魏晋南北朝时期的科技与文化成就及其影响”为主题，进行小组讨论。

2.学生展示：每组选派代表进行展示，分享小组讨论成果。

3.教师点评：对学生的展示进行点评，指出优点和不足。

四、课堂小结

（1）教师总结：今天我们学习了魏晋南北朝时期的科技与文化成就，了解了这一时期的社会生活特点。

（2）学生回答：是的，我们知道了魏晋南北朝时期在科技、文学、艺术等方面取得了辉煌的成就，这些成就对后世产生了深远影响。

五、布置作业

（1）课后阅读教材，回顾本节课所学内容。

（2）思考：魏晋南北朝时期的科技与文化成就对我们今天有什么启示？

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《魏晋南北朝史话》：这本书以通俗易懂的语言，介绍了魏晋南北朝时期的历史背景、社会风貌和科技文化成就，适合学生自主阅读。

-《中国科学技术史》：书中详细记载了魏晋南北朝时期的科技发展历程，包括数学、天文、地