Unit 4 Looking good, feeling good Reading 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第一册.docx

Unit4Lookinggood,feelinggoodReading说课稿-2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第一册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以Unit4Lookinggood,feelinggoodReading部分为教学内容，针对2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第一册，我将以培养学生阅读理解能力为核心，围绕文本内容展开。首先通过导入激发学生兴趣，接着引导学生梳理文章结构，分析作者观点，最后通过实践练习巩固所学，提高学生的阅读技巧。整个教学过程注重师生互动，鼓励学生积极参与，培养学生的思维品质和语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和分析英语文章的能力，提高学生运用英语词汇、语法和句型的熟练度。

2.文化意识：通过阅读，增强学生对健康生活方式和审美观念的认识，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维，能从文本中提取信息，分析作者观点，形成自己的见解。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过阅读策略和技巧的运用，提高阅读效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的词汇量，能够进行简单的英语阅读。

2.学习兴趣：学生对健康和美容主题较感兴趣，能够引发他们对本课内容的关注。学习能力：学生具备一定的自主学习能力，能够通过课堂互动和实践练习提高阅读技巧。学习风格：学生喜欢通过实例和互动来学习，对视觉和听觉的刺激较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：文本中的生词和复杂句子结构可能给学生带来阅读障碍；对健康和美容主题的理解可能因文化差异而受限；在分析作者观点和形成自己见解的过程中，可能缺乏批判性思维能力。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法、案例研究法，以学生为中心，引导他们主动探究。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟健康咨询场景；通过小组讨论，分析文本中的健康观念；开展案例研究，让学生深入了解健康生活方式的实际应用。

3.教学媒体：利用PPT展示关键信息和图片，增强视觉效果；使用音频和视频材料，提供真实的语言环境，提高学生听力理解能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布Unit4Lookinggood,feelinggood的Reading部分预习资料，要求学生提前阅读并理解文章大意。

-设计预习问题：提出问题如“文章中提到了哪些健康生活方式？”和“作者对健康和美容的看法是什么？”以引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，及时提供反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读文章，尝试理解文章主旨。

-思考预习问题：学生记录对预习问题的思考，准备在课堂上分享。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示健康生活方式的图片或视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解文章中的关键信息，如健康建议和美容技巧。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的健康习惯，或进行角色扮演，模拟健康咨询场景。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践英语交流。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解文章中的重点和难点。

-实践活动法：通过模拟活动，提高学生的语言应用能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置写作或口头作业，如撰写关于健康生活方式的短文。

-提供拓展资源：提供相关网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源，进行额外的学习和探索。

-反思总结：学生反思学习过程，总结经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于理解文章中的健康观念和美容技巧，并通过实践活动将这些知识应用到实际生活中。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《健康生活指南》：提供一本关于健康生活方式的书籍，涵