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2《周末巧安排》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《周末巧安排》

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与教材《道德与法治》二年级上册的“生活与学习”模块紧密相关，通过引导学生学会合理安排周末时间，培养学生的时间管理能力和自主学习意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）时间管理能力，通过规划周末活动，提高学生对时间的有效利用；2）自主学习意识，鼓励学生在周末进行自主探索，培养学习兴趣；3）社会责任感，引导学生参与社区服务，培养服务社会的意识；4）合作能力，通过小组活动，促进学生之间的交流与合作。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已具备基本的数学运算能力和初步的时间概念，能够识别和计算简单的时间单位，如小时和分钟。他们对日常生活中的一些时间安排有一定了解，如早上起床、上学时间等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对与生活实际相关的教学内容兴趣较高。他们的学习能力正逐步发展，能够通过观察、模仿和简单的操作学习新技能。学习风格上，他们可能更倾向于动手操作和合作学习，通过参与小组活动来提升自己的时间管理能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解和运用时间概念时可能会遇到以下困难：（1）理解时间流逝的连续性和不可逆性；（2）将抽象的时间概念与具体的生活活动相结合；（3）在现实生活中合理安排时间，可能会受到家庭作业、兴趣爱好和其他活动的影响。针对这些挑战，需要教师通过具体实例和实践活动帮助学生克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、计时器、白板或黑板

-课程平台：班级微信群或学习平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：时间管理相关的PPT课件、时间流逝的动画视频

-教学手段：时间管理卡片、学生手册、时间规划表格、小组讨论记录表

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于周末活动的视频，引导学生思考如何合理安排周末时间。

-回顾旧知：提问学生：“你们平时是如何安排周末的？有没有遇到过时间不够用的情况？”引导学生回顾之前学过的关于时间管理的基本知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍“周末巧安排”的概念，讲解如何根据个人兴趣和需求制定周末计划。

-举例说明：以学生的兴趣和需求为例，展示如何制定一个合理的周末计划。

-互动探究：分组讨论，让学生根据自己或家人的实际情况，制定一个周末计划，并分享给其他同学。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，制定自己的周末计划，并填写在时间规划表格上。

-教师指导：巡视教室，观察学生制定计划的过程，对有困难的学生给予个别指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点：学会制定周末计划，合理安排时间，提高生活品质。

-强调时间管理的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生在课后与家人一起制定一个下周的周末计划，并尝试实施。

-作业要求：计划要合理，内容要丰富，实施过程中要记录感受。

教学过程详细说明：

1.导入环节

-播放视频：选择一段关于周末活动的视频，如户外运动、家庭聚会等，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：提问学生：“你们平时是如何安排周末的？有没有遇到过时间不够用的情况？”引导学生回顾之前学过的关于时间管理的基本知识。

2.新课呈现环节

-讲解新知：介绍“周末巧安排”的概念，讲解如何根据个人兴趣和需求制定周末计划。

-举例说明：以学生的兴趣和需求为例，展示如何制定一个合理的周末计划。

-互动探究：分组讨论，让学生根据自己或家人的实际情况，制定一个周末计划，并分享给其他同学。

3.巩固练习环节

-学生活动：让学生根据所学知识，制定自己的周末计划，并填写在时间规划表格上。

-教师指导：巡视教室，观察学生制定计划的过程，对有困难的学生给予个别指导。

4.课堂总结环节

-总结本节课的重点：学会制定周末计划，合理安排时间，提高生活品质。

-强调时间管理的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

5.作业布置环节

-布置作业：让学生在课后与家人一起制定一个下周的周末计划，并尝试实施。

-作业要求：计划要合理，内容要丰富，实施过程中要记录感受。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-时间管理游戏：可以引入一些时间管理游戏，如“时间银行”、“时间接力”等，通过游戏的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习时间管理。

-家庭时间日志