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（苏教版）语文四年级下册《三顾茅庐》教学设计

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８三顾茅庐

【备课资料包】

【教学目标】

１、研读文本，整体感知，学会课文中得生字和重点词语。

２、通过“读写拓展”等生动有趣得言语实践活动，发展学生语言。抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会刘备三请诸葛亮得诚意。

3、在读中提升情感，唤起学生对刘备诚心诚意得共鸣,培养以诚待人，诚心实意去做事情得感情。

【教学重点】

正确、流利、有感情地朗读课文,了解刘备三次拜访诸葛亮得经过,并理解文中比喻句得作用。

【教学难点】

学习作者运用细节描写刻画人物得方法,初步认识刘备访求贤才得虔诚和诸葛亮得雄才大略。

【教学准备】

课文插图或课件。

【教学过程】

第一课时

一、营造氛围,激发兴趣

1、课前出示《三国演义》得简介,进行谈话。（杨洪基《滚滚长江水》配乐）

师:如此激昂澎湃得乐曲声让我们思绪万千,您有什么想说得吗?

师:让我们闭上眼睛再好好倾听一番，想象一下，在您得脑海里会出现一幅怎样得画面,或许您又会油然而生些什么？

2、配乐背诵宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

3、揭题。

师:今天这节课我们就来学习发生在那个时代得一个故事——《三顾茅庐》，节选自罗贯中所著得《三国演义》。大家看老师写课题。

4、齐读课题

5、预习展示

师:大家已经预习过课文了，我来考考