三年级英语下册 Unit 4 My Family Lesson 3 说课稿2 人教新起点.docx

三年级英语下册Unit4MyFamilyLesson3说课稿2人教新起点

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：三年级英语下册Unit4MyFamilyLesson3

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2022年2月18日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学习兴趣，提升学生的语言运用能力。通过学习家庭成员的词汇和介绍家庭成员的句型，学生能够运用所学知识进行简单的日常对话，增强跨文化交际意识。同时，通过了解家庭结构，学生能够增进对家庭关系的理解，培养良好的家庭观念和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点词汇：掌握家庭成员的英语表达，如father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等。

-重点句型：学会使用Thisismy...来介绍家庭成员，并能够用He/Sheis...描述家庭成员的特征。

-重点活动：通过角色扮演活动，让学生能够实际运用所学词汇和句型进行对话。

2.教学难点

-难点词汇：区分和记忆家庭成员的英语词汇，特别是对于一些发音相近的词汇。

-难点句型：正确运用Thisis...和He/Sheis...句型，注意时态和主谓一致。

-难点活动：在角色扮演中，学生可能难以自然地运用所学语言进行交流，需要教师提供适当的指导和反馈。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，结合讲授、游戏和小组合作，以提高学生的学习兴趣和参与度。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟家庭环境中练习介绍家庭成员的句型和词汇。

3.利用多媒体资源，如图片和视频，展示不同家庭结构，帮助学生直观理解家庭成员的称呼。

4.通过游戏如“MemoryMatch”和“FamilyCharades”等，巩固学生对家庭成员词汇的记忆和应用。

教学过程

【导入】

（教师）Goodmorning,class!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnaboutourfamilies.Doyouknowwhoareinyourfamily?Letsstartourclasswithawarm-upactivity.

（学生）Goodmorning,Teacher!Wearefine,thankyou.Yes,Iknowmyfamilymembers.

（教师）Great!Now,Iwantyoutocloseyoureyesandthinkaboutyourfamily.Canyoudescribethemtoyourneighbor?

【新课导入】

（教师）Nowthatwevesharedourthoughts,letsopenourbookstoUnit4,Lesson3.Today,wewilllearnaboutMyFamily.Turntopage102andletsreadthetitletogether.

（学生）MyFamily.

（教师）Good.Today,wewillfocusonthefollowingkeypoints:

1.IntroducingfamilymembersusingthesentenceThisismy...andHe/Sheis...

2.Usingadjectivestodescribefamilymembers

3.Practicingdialoguetointroducefamilymembers

【词汇学习】

（教师）First,letslearnsomenewvocabulary.Onpage103,wehavealistoffamilymembers.Iwillreadthemoutloud,andyourepeatafterme.

（学生）Father,mother,brother,sister,grandpa,grandma...

（教师）Great!Now,letslearnsomeadjectivestodescribeourfamilymembers.Lookattheexampl