声乐基础与儿歌表演唱 课件 5、声乐唱法分类（四）.pptx

声乐基础与儿歌表演唱主讲教师：赵婷中央财政支持-学前教育双师基地课程建设项目

声乐基础与儿歌表演唱声乐唱法分类（四）北京青年政治学院学前教育学院

赵婷北京青年政治学院学前教育学院艺术教研室主任讲师北京音乐家协会会员北京市学前教育职教集团艺术专委会委员研究领域：声乐演唱与教学研究编著出版教材《声乐基础与儿歌表演唱》、《视唱练耳》等多部学前教育领域专业实用教材

Extendedreading延伸阅读中国民族唱法的发展中国民族唱法因受民歌的影响，在唱法上曾是杂乱的、繁多的。经过较长时间的发展与演变，才逐步形成了较为统一的形式。具体地说，中国民族唱法在其发展过程中，基本上经历的三个阶段：形成期发展期成熟期

目录CONTENTS1形成期2发展期3成熟期

第一部分形成期01

Formativeperiod01形成期随着民族救亡运动的深入，民族音乐配合敌后抗战的需要也得到了一定的发展。20世纪40年代初期为我国民族音乐的发展指明了方向：在民族民间音乐的基础上，创造有中国民族风格的民族音乐新形象。1942年-延安文艺座谈会的召开

Formativeperiod01形成期由女高音歌唱家王昆首演的新歌剧《白毛女》的问世，标志着中国新歌剧和统一的中国民族唱法的形成。这一时期的代表人物除王昆之外，还有稍后的郭兰英、何纪光等，他们为中国民族声乐在唱法上的统一做出了非常重要的贡献。1945年

Formativeperiod01形成期形成期唱法的特点主要表现在完全使用真声(俗称“大本嗓”)去歌唱。由于声音缺乏气息的支持，喉咙较紧，因而流动性不够，硬且直，表现抒情与婉转的作品难度较大。

第二部分发展期02

Developmentperiod02发展期新中国成立后，民族声乐得到了空前的发展，特别是进入到20世纪50年代的后期，一批具有跨时代水平的歌唱家先后涌现出来女高音王玉珍马玉涛阿旺于淑珍

Developmentperiod02发展期男高音吕文科郭颂胡松华姜嘉锵吴雁泽

Developmentperiod02发展期他们的歌声传遍了祖国各地，许多曲目至今仍在传唱王玉珍《洪湖水，浪打浪》马玉涛《马儿啊！你慢些走》于淑珍《我们的生活充满阳光》

Developmentperiod02发展期他们的歌声传遍了祖国各地，许多曲目至今仍在传唱《克拉玛依之歌》吕文科《乌苏里船歌》郭颂《赞歌》胡松华

Developmentperiod02发展期唱法特点主要表现以民族唱法的发声方法为基础，结合运用西洋美声发声方法，走出一条中国民族声乐的新路。在这方面取得显著成绩的代表人物：女高音朱逢博男高音吴雁泽

Developmentperiod02发展期在几十年的演唱实践与研究探索中，他们将西洋发声与民族唱法有机结合起来，形成了具有独特风格的唱法，即将假声运用于民族唱法之中，使得真假声能在歌曲的演唱中结合。吴雁泽唱法的最大特点在于声音在高音区的渐弱(真声转为假声的运用)和声区的自如转换，以及利用气息的控制使声音的力度变化恰到好处，如演唱《清晰的记忆》在高音区的处理就是如此。

Developmentperiod02发展期这种技巧在声乐界是高难度的，他们的演唱方法对当代民族声乐的发展都有着重大的影响和推动作用。女高音朱逢博男高音吴雁泽

第三部分成熟期03

Developmentperiod03成熟期改革开放的春风，为民族声乐带来了艺术的春天。一批优秀的、立足于民族声乐的改革与发展的耕耘者，用他们辛勤的汗水精心培有出了无数个歌坛新秀与人才。女高音朱逢博男高音关贵敏蒋大为预示着民族唱法走向成熟的开始。

Developmentperiod03成熟期女高音彭丽媛董文华男高音阁维文标志着中国民族声乐、民族唱法已走向了成熟的新阶段。

Developmentperiod03成熟期成熟期唱法的特点可以说是朱逢博、吴雁泽唱法的发展与继续。彭丽媛、董文华、阁维文等所运用的演唱方法。明显反映出“中西”结合这一特点：声音圆润且流畅，高音通达并带有泛音(是美声唱法与民族唱法在发声技巧方面的区别焦点)，因而更富于表现力。由于民族唱法在发声方法上结合与吸收了美声唱法的泛音运用，其作品的表现难度也更接近于美声。

Developmentperiod03成熟期歌曲男高音《说句心里话》《小白杨》《再见了，大别山》歌曲女高音《父老乡亲》《我们是黄河奉山》《在希望的田野上》无论是从作品的音域和音乐的大幅跳跃，还是从旋律的抒情性与歌唱佳来讲，都具备了气势磅确、颂歌般的赞美性这一特点。可以说，成熟期的民族唱法是一种值得继续研党和昔及推广的唱法，它代表着中国民族嘴法的发展方向。

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